回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題
（1）圖1表示人體有氧呼吸的過程，其中①～③表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
圖1中物質(zhì)乙為
 
，過程②發(fā)生的場(chǎng)所是
 
，熱能產(chǎn)生的意義在
 
．
（2）運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象，主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸，圖2中代表乳酸濃度變化的曲線是
 
．現(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
（3）回答下列關(guān)于光合作用的系列問題．下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)．
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度（℃） O2增加量（mL/8h）
1 天竺葵 葉 紅 22 120
2 天竺葵 葉 黃 22 15
3 天竺葵 根 紅 22 -10
4 紫羅蘭 葉 紅 22 80
5 紫羅蘭 葉 黃 22 10
據(jù)圖表可知，探究的影響因素有
 
．要比較光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 
．
（4）用天竺葵大小相似的綠色葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中．研究在10℃、20℃的溫度下，分別置于5000lx，20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如圖3所示．
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍．該葉片在10℃、5000lx的光照條件下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg．該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下，如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖，則每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg，請(qǐng)簡(jiǎn)述計(jì)算過程：
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析圖1：表示有氧呼吸過程，其中①②③分別表示有氧呼吸的第一、第二和第三階段．甲是水，乙是CO2．
分析圖2：無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸隨著無(wú)氧呼吸的進(jìn)行而不斷增加，但血漿中有中和酸性物質(zhì)的酸堿緩沖對(duì)，使乳酸的含量下降，對(duì)應(yīng)于圖2中曲線C
分析圖3：氧氣的吸收量代表有氧呼吸速率．該葉片在20℃下呼吸速率是3/2=1.5mg/h，在10℃下呼吸速率是1/2=0.5mg/h．
分析圖4：氧氣的釋放量代表凈光合速率．而真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
解答： 解：（1）由以上分析可知：物質(zhì)乙為CO2，過程②是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)．有氧呼吸能釋放大量的能量，其中有部分以熱能的形式散失，同時(shí)維持人體正常的體溫．
（2）．現(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑等，因?yàn)槭怯醒鹾粑�，�?xì)胞不至于細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，使肌肉酸痛乏力．
（3）據(jù)圖表可知，探究的影響因素有光質(zhì)、植物的部位、植物種類．要比較光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，即單一變量是光質(zhì)，因此應(yīng)選擇1和2或4和5容器．
（4）該葉片在20℃下呼吸速率是3/2=1.5mg/h，在10℃下呼吸速率是1/2=0.5mg/h，因此在20℃下呼吸速率是10℃下呼吸速率的3倍．該葉片在10℃、5000lx的光照條件下，該葉片在10℃、5000lx的光照條件下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（10+3）/2=6.5mg．該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下，光合作用每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量：（6+1）/2=3.5mg；將氧氣量換算成葡萄糖的量：6.5×180/6×32=6.09mg．
故答案：（1）CO2    線粒體基質(zhì)    維持人體正常的體溫
（2）C    如慢跑等，優(yōu)點(diǎn)是不至于細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，使肌肉酸痛乏力
（3）光質(zhì)、植物的部位、植物種類      1和2或4和5
（4）3   3.5    先計(jì)算出光合作用每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量：（10+3）/2=6.5mg；再將氧氣量換算成葡萄糖的量：6.5×180/6×32=6.09mg
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道面等結(jié)構(gòu)
B、該圖所示的細(xì)胞分裂過程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組
C、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸方式的示意圖，圖中（　�。�
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與班氏試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的
D、①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上，專家擔(dān)心血吸蟲會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種，對(duì)北方人民的健康形成新的威脅．假如南方的部分血吸蟲來到北方，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、會(huì)形成新的種群或滅亡
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C、從乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器
D、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究理想材料之一，通過誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）利用合適的方法可誘發(fā)果蠅基因突變，基因突變的本質(zhì)是
 
．
（2）如圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列．

紅眼基因的表達(dá)需經(jīng)過
 
過程．若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知圖中紅眼基因發(fā)生的堿基序號(hào)及變化結(jié)果是[]
 
．（[]中填序號(hào)）
（3）野生型雄果蠅（XWY）經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型（X-Y）雄果蠅，該突變可能是隱性突變、隱性致死突變（XY胚胎期致死）和無(wú)義突變（仍保持原有性狀）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅（X-Y）的突變類型，用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)過程：（表現(xiàn)型不作要求，都為單對(duì)交配）
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：
①若
 
；則說明發(fā)生了隱性突變．
②若
 
；則說明發(fā)生無(wú)義突變．
③若
 
；則說明發(fā)生了隱性致死突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

少數(shù)動(dòng)物能在缺氧的環(huán)境中生活頗長(zhǎng)的時(shí)間，北歐鯽魚能在冬季冰凍的小池塘里生活數(shù)月之久．研究發(fā)現(xiàn)：酒精在-80℃的狀態(tài)下不會(huì)凝固；北歐鯽魚在正常情況下的能量代謝過程與絕大多數(shù)動(dòng)物一樣，但在寒冷缺氧的環(huán)境中，代謝途徑如圖1中的①→②→⑤→⑥；腦組織的血流量也發(fā)生相應(yīng)變化（圖2）．
1）寫出圖1中的物質(zhì)與反應(yīng)名稱：
A
 
  B
 
  C
 
  ③
 
．
2）在有氧呼吸過程中，能量釋放最多的過程是
 
．
3）氨基酸可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生的
 
經(jīng)肝臟形成
 
．
4）在入冬之前，細(xì)胞會(huì)合成較多的脂肪，則C2化合物合成的
 
和B轉(zhuǎn)化的物質(zhì)一起合成甘油三酯．
5）寒冷、缺氧環(huán)境下，北歐鯽魚腦組織血流量變化的生物學(xué)意義是
 
．
6）組織細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累過多對(duì)腦組織有傷害，北歐鯽魚保持腦組織乳酸量正常的機(jī)制是：
 
．
7）酒精隨血液流入鰓，再擴(kuò)散到周圍水環(huán)境中的生物學(xué)意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

給予某植物光照時(shí)，在其細(xì)胞葉綠體中的ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（　�。�
A、ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B、ATP與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
C、ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
D、ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在圖（一）中，若呼吸底物為葡萄糖，氧氣的吸收量為a，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的C02總量為b，當(dāng)02濃度在（填字母）范圍內(nèi)時(shí)，則a=b．細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān)：一方面水是有氧呼吸第
 
階段的原料；二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)
 
水的含量影響呼吸強(qiáng)度．
（2）圖（二）為甲乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線．甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是
 
，乙更適于生長(zhǎng)在
 
環(huán)境中．H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是
 
，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)，甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有
 
．
（3）為了延長(zhǎng)蔬菜生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案