請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞:
①水綿細(xì)胞  ②蠶豆葉表皮細(xì)胞  ③人的口腔上皮細(xì)胞  ④大腸桿菌  ⑤酵母菌
根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結(jié)果,回答下列問題:
(1)使用高倍鏡前必須先使用
 
,待觀察清晰后,將觀察物移到
 
.千萬注意換高倍物鏡時不能將
 
升高.
(2)調(diào)焦時,在鏡筒下降時要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋;換上高倍物鏡后要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋.
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡在高倍鏡使用前先用低倍鏡觀察,將物像移到視野正中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡,高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
解答: 解:(1)使用高倍鏡前必須先使用低倍鏡找到物像,待觀察清晰后,將觀察物移到視野中央.換高倍物鏡時不能將鏡筒升高,如物像不清晰,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可.
(2)調(diào)焦時,在鏡筒下降時要使用粗準(zhǔn)焦螺旋,即低倍鏡下鏡筒下降和上升時要使用粗準(zhǔn)焦螺旋,換上高倍物鏡后要使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
故答案為:
(1)低倍鏡 視野中央 鏡筒 
(2)粗  細(xì)
點(diǎn)評:本題考查顯微鏡的使用和操作,意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕,隨著時間的推移,退耕地上將會發(fā)生一系列的群落演替.有關(guān)該群落演替的敘述,正確的是( 。
A、該群落演替屬于初生演替
B、演替過程中灌木取代草本的主要原因是草本較低等
C、演替初期種間關(guān)系以競爭為主
D、人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號蛋白通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點(diǎn)來觸發(fā)植物開花.則合成FT的場所及組成基本單位分別是( 。
A、葉綠體  葡萄糖
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  磷脂
C、核糖體  氨基酸
D、核糖體  核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究人體內(nèi)環(huán)境中pH的相對穩(wěn)定是由于血漿中存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計一個探究實(shí)驗(yàn),并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料及用具: 家兔的血漿適量、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支.模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是
 
.此外,還必須以
 
作實(shí)驗(yàn)用具.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①設(shè)置A、B兩個實(shí)驗(yàn)組,每組取3支試管.
②先向A組中的3支試管分別加入
 
,再依次滴入等量
 
,測量pH并記錄填表.
③對B組
 

(3)結(jié)果預(yù)測
A組:
 
. B組:
 

(4)從以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可以得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情,引起了科學(xué)家的關(guān)注.
Ⅰ.禽流感病毒含單鏈RNA,可編碼11種病毒蛋白質(zhì),其中聚合酶復(fù)合體負(fù)責(zé)病毒RNA復(fù)制以及病毒mRNA的逆轉(zhuǎn)錄.
(1)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的三種成分是
 
,聚合酶復(fù)合體生成的場所是
 

(2)聚合酶復(fù)合體主要催化形成
 
,在形成RNA的過程中遵循
 
原則.
Ⅱ.禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,科學(xué)家欲研究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,回答問題:
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生長狀況相同的健康雞若干只、含低致病性禽流感病毒A的培養(yǎng)液、含高致病性禽流感病毒B的培養(yǎng)液、不含病毒的培養(yǎng)液、注射器等.
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):通過接種低致病性禽流感病毒A,能刺激雞體內(nèi)產(chǎn)生
 
;當(dāng)
 
侵入時,機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量抗體抵抗病毒的入侵.
(2)實(shí)驗(yàn)基本思路:
①第一步:取生長狀況相同的健康雞若干只,均等隨機(jī)地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對照組.
②第二步:
 

③第三步:一段時間后,
 
 
,其他條件相同,觀察、檢測兩組雞的健康狀況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖1請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞和乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異是①
 
,②
 

(2)能發(fā)生質(zhì)壁分離的是
 
(填“甲”或“乙”),這與
 
細(xì)胞器的功能有密切關(guān)系.
(3)圖2兩種膜結(jié)構(gòu)分別屬于圖乙中的
 
 
(填序號)兩種細(xì)胞器,兩種膜中[H]分別來源于
 
 
化合物;兩種膜上產(chǎn)生的ATP分別用于
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過程中,起重要作用的細(xì)胞器是
 
,乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

(2)圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成,其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是
 
,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).研究免疫球蛋白合成和分泌的生理過程一般采用的方法是
 

(3)在制備細(xì)胞膜時,不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞,而選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞更容易成功,原因是
 

(4)在乳腺上皮細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外,還有
 
.與心肌細(xì)胞相比,乳腺上皮細(xì)胞中
 
 (細(xì)胞器)數(shù)量較多.
(5)羊的胰島B細(xì)胞中
 
 (含有/不含有)合成免疫球蛋白的基因.將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊的去核卵細(xì)胞中,可以培育成克隆羊,這說明
 

(6)若圖示為人的消化道上皮細(xì)胞,人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入細(xì)胞.交警查違章時讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成
 
色,說明司機(jī)酒后駕駛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng).請觀察后據(jù)圖回答.

(1)當(dāng)生長素的濃度為10-10mol/L左右時,能明顯是促進(jìn)
 
的生長,但對芽和莖的作用
 

(2)當(dāng)生長素濃度由10-10mol/L增大到10-7mol/L時,對根的作用是
 
;對莖的作用是
 

(3)上述曲線說明,不同器官對不同濃度的生長素反應(yīng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物各自的化學(xué)組成和關(guān)系,相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、1的種類約有20種,m的種類有8種
B、1的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、M是遺傳物質(zhì)
D、L的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同,M則相同

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同步練習(xí)冊答案