15．把經(jīng)過(guò)相同時(shí)間饑餓處理后的，同種長(zhǎng)勢(shì)相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封），鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如圖所示．探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（　�。�
A．②④；③④B．①③；①④C．①④； ②③D．③④；①③

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封）為經(jīng)過(guò)相同時(shí)間饑餓處理且長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物，①內(nèi)小燒杯中放的是水，不影響玻璃鐘罩內(nèi)的氣體；②內(nèi)小燒杯中放的是NaOH，能吸收CO2；③④內(nèi)小燒杯中放的是不同濃度的Na2HCO3，該物質(zhì)能為植物提供CO2，兩者濃度不同代表玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度不同．

解答 解：（1）探究光合作用是否需要CO2，則自變量為CO2的有無(wú)，其它條件均要相同且適宜，故選裝置②和④；
（2）探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響，則自變量為CO2濃度，其他條件均要求相同且適宜，故選裝置③和④．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究影響光合作用速率的因素，要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的，準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量；掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置．需要注意的是圖中NaOH和Na2HCO3的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一
B．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C．共同進(jìn)化是指不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過(guò)程
D．種群基因頻率的定向改變標(biāo)志著生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生了新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
B．T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞
C．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
D．非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及殺菌物質(zhì)構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期結(jié)束時(shí)，核DNA數(shù)量加倍
B．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
C．不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化
D．在染色體移向兩極的正常人體細(xì)胞中，至少含有1條X染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是細(xì)胞核的模式圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．③實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，DNA和RNA均可出入
B．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，細(xì)菌細(xì)胞中也有由①構(gòu)成的擬核
C．②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．據(jù)圖可以看出，細(xì)胞核是具有雙層膜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在提取植物有效成分的過(guò)程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法．下列有關(guān)這三種方法的敘述中，不正確的是（　　）
A．蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
B．壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
C．萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油
D．蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來(lái)，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，在葉綠體基質(zhì)中中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖l可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片淀粉和蔗糖的含量中增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．
（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)葉片的光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是光合速率上升，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A．直徑越小的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B．直徑越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
C．表面積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D．體積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成核酸的含氮堿基和核苷酸的種類分別有幾種（ ）

A. 2、2 B. 4、4 C. 5、8 D. 8、8

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