A. | 高爾基體 | B. | 葉綠體 | C. | 內質網(wǎng) | D. | 液泡 |
分析 1、高爾基體:單膜囊狀結構,動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.
2、葉綠體:扁平的橢球形或球形,雙層膜結構,是光合作用的場所.
3、內質網(wǎng):單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質運輸?shù)耐ǖ溃畠荣|網(wǎng)能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,具有承擔細胞內物質運輸?shù)淖饔茫?br />4、液泡:單層膜,具有貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細胞形態(tài),調節(jié)滲透吸水的功能.
解答 解:A、高爾基體與核膜、細胞膜不直接相連,A錯誤;
B、葉綠體與核膜、細胞膜沒有結構聯(lián)系,B錯誤;
C、內質網(wǎng)能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,C正確;
D、液泡與核膜、細胞膜沒有結構聯(lián)系,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查細胞器中其他器官的主要功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構和功能,明確與核膜、細胞膜直接相連的細胞器是內質網(wǎng),再選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時,此細胞可能處于有絲分裂的( )
A.后期、末期、間期
B.間期、前期、中期
C.間期、后期
D.間期、末期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①將多巴胺釋放到突觸間隙的 過程需消耗能量 | |
B. | 多巴胺作為神經(jīng)遞質可在神經(jīng)元之間雙向傳遞興奮 | |
C. | 可卡因阻止多巴胺回流導致突觸間隙中多巴胺含量增加 | |
D. | “癮君子”不吸食毒品就精神萎靡,這與甲狀腺激素的含量減少有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
B. | 激素甲為細胞分裂素,激素乙為生長素 | |
C. | 圖示過程說明生長素對側芽的萌動起抑制作用 | |
D. | 兩種激素在高濃度時對側芽的萌動均起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細胞的邊界是細胞膜,表皮細胞的邊界是細胞壁 | |
B. | 細胞中都有線粒體、核糖體、內質網(wǎng)和中心體 | |
C. | 只要時間足夠長,在蒸餾水中都能吸水漲破 | |
D. | 都可作為觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細菌.
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖 | |
B. | 單細胞生物體只靠一個細胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動 | |
C. | 多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 | |
D. | 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ③⑤ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑦⑧ |
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