A. | 口腔上皮細胞的邊界是細胞膜,表皮細胞的邊界是細胞壁 | |
B. | 細胞中都有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 | |
C. | 只要時間足夠長,在蒸餾水中都能吸水漲破 | |
D. | 都可作為觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗材料 |
分析 細胞器分布的歸納:
動物細胞特有的細胞器:中心體(低等植物細胞也有);
植物細胞特有的細胞器:葉綠體和液泡;
動植物細胞共有的細胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
解答 解:A、口腔上皮細胞和表皮細胞的邊界是細胞膜,而細胞壁具有全透性,A錯誤;
B、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞,而表皮細胞沒有中心體,B錯誤;
C、只要時間足夠長,在蒸餾水中植物細胞吸水膨脹,不一定脹破,C錯誤;
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞無色素,可觀察DNA、RNA在細胞中的分布,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了動植物細胞的區(qū)別、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的有關(guān)知識,要求考生能夠識記實驗的原理;明確該實驗中材料選擇的原則是無色或顏色較淺,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個 ,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做 。
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為 ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。
(3)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為: 。圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是 。
(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的 。
(5)現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為: 是生物進化的基本單位。 決定生物進化的方向。生物進化的過程實際上是 、 共同進化的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆和根瘤菌 | B. | 細菌和噬菌體 | C. | 狼和羊 | D. | 水稻和稗草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞也參與圖示免疫過程 | |
B. | 細胞a只能為B細胞,細胞b只能為T細胞 | |
C. | 過程Ⅰ屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?/td> | |
D. | 細胞c是效應(yīng)B細胞,細胞d是效應(yīng)T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 葉綠體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (2)(3) | B. | (1)(4) | C. | (1)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者有液泡,后者無液泡 | B. | 后者比前者高爾基體多 | ||
C. | 前者無核膜,后者有核膜 | D. | 前者比后者核糖體多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻 | B. | 細菌 | C. | 人 | D. | 菠菜 |
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