一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1紅.若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( 。
A、2紅:1藍(lán)
B、2紫:1紅
C、2紅:1紫
D、3紫:1藍(lán)
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:題干中的9:6:1的比例是解題的切入點.題中已知花色受兩對等位基因控制,并且F2為藍(lán):紫:紅=9:6:1,該比例為9:3:3:1的變式,由此確定雙顯性的為藍(lán)色,雙隱性的為紅色,其它均為紫色.據(jù)此解題.
解答: 解:設(shè)用A、a和B、b這兩對基因表示,根據(jù)F2為藍(lán):紫:紅=9:6:1的比例可以確定雙顯性的為藍(lán)色,雙隱性的為紅色,其它均為紫色.由此可確定F2中的紫色植株的基因型有
1
16
AAbb、
2
16
Aabb、
1
16
aaBB、
2
16
aaBb,即比例為1:2:1:2,它與aabb的紅色植株授粉,后代只有紫色植株和紅色植株,其中紅色植株有
2
6
×
1
2
+
2
6
×
1
2
=
1
3
,則紫色植株為
2
3

故選:B.
點評:本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去除細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用
 
等去除植物的細(xì)胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用
 
等(至少寫出兩種)促使原生質(zhì)體融合;化學(xué)方法是:用
 
等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.(動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到
 
作為誘導(dǎo)劑.)
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)
 
 (細(xì)胞器)有密切關(guān)系.
(4)在④⑤過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂,此種分裂方式的重要意義(或稱特征)是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是可以
 
,(目前,動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是
 
.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交與組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是(  )
A、原生質(zhì)體的融合是雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有利突變體
C、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在西部大開發(fā)中以解決水這一問題為根本途徑,以恢復(fù)和保護(hù)生物多樣性為出發(fā)點,努力實現(xiàn)人與環(huán)境的雙贏,這一世紀(jì)工程的改造對象是生命系統(tǒng)中的( 。⿲哟危
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理.幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表,則下列敘述錯誤的是( 。
雄性激素甲狀腺激素生長激素
3.80.15.8
3.62.80.1
0.535.5
436
A、甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止
B、乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯
C、丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D、在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體大小變化為:甲、丁狗個體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),丙、乙狗不斷長大

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,如果F2有256株,從理論上推出其中的純種應(yīng)有( 。
A、128B、48C、16D、64

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校的一個生物興趣小組,在研究性學(xué)習(xí)活動中,開展了色盲普查活動.據(jù)調(diào)查得知,該校學(xué)生中基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率為( 。
A、9.3%B、5%
C、7%D、13.2%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
B、細(xì)胞衰老時,染色質(zhì)固縮,不利于基因的表達(dá)
C、細(xì)胞免疫中,被病原體侵染的細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡
D、細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替群落內(nèi)競爭明顯
C、初生演替所需時間較短,次生演替所需時間較長
D、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同

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