7．關(guān)于染色體組型的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體組型是將某種生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體進(jìn)行配對(duì)、分組、排列成的圖象
B．染色體組型能體現(xiàn)該生物染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌
C．確定染色體組型先要對(duì)有絲分裂的不同時(shí)期進(jìn)行顯微攝影從而比較染色體特征
D．染色體組型可以用來判斷生物的親緣關(guān)系

分析 染色體組型：指一個(gè)生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量信息．這種組型技術(shù)可用來尋找染色體歧變同特定疾病的關(guān)系，比如：染色體數(shù)目的異常增加、形狀發(fā)生異常變化等．染色體組型一般是以處于體細(xì)胞有絲分裂中期的染色體的數(shù)目和形態(tài)來表示．

解答 解：A、染色體組型是將某種生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體進(jìn)行配對(duì)、分組、排列成的圖象，A正確；
B、染色體組型能體現(xiàn)該生物染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，B正確；
C、染色體組型一般是以處于體細(xì)胞有絲分裂中期的染色體的數(shù)目和形態(tài)來表示，C錯(cuò)誤；
D、染色體組型可以用來判斷生物的親緣關(guān)系，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查染色體組型的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)胃蛋白酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法正確的是

A．若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快

B．若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率不變

C．若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶，則反應(yīng)速率會(huì)加快

D．若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶，則反應(yīng)速率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面．請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題：
（1）下表所示6個(gè)純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號(hào)，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀．
品  系abcdef
性  狀野生型白眼黑體痕跡翅棕眼紫眼
染色體XⅡⅡⅢⅡ
①進(jìn)行伴性遺傳研究時(shí)，最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是a和b（填品系代號(hào)）．

②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時(shí)，最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是d和e（填品系代號(hào)）．
（2）如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性．
①現(xiàn)有長(zhǎng)翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長(zhǎng)翅灰身和長(zhǎng)翅黑身，比例為l：l，則兩親本基因型為AAbb、aaBb；如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng)，當(dāng)F1的灰身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為6長(zhǎng)灰：3長(zhǎng)黑：2殘灰：1殘黑．
②基因型為AaBb的個(gè)體中一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常，則其產(chǎn)生的配子為ABab或AbaB．
③假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2n=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體最多有8條．
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對(duì)截剛毛為顯性．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．選擇的雜交親本表現(xiàn)型：截剛毛雌果蠅×剛毛雄果蠅．
可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析：
子代子代中雌果蠅全部剛毛，雄果蠅全部截剛毛，則這對(duì)基因位于X染色體上．
子代子代中雌、雄果蠅全部為剛毛或子代中雌、雄果蠅均既有剛毛又有截剛毛，則這對(duì)基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是②；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a．
（5）乙圖若代表減數(shù)分裂，BC段可代表的時(shí)期減一和減二前、中期．
（6）⑥代表的個(gè)體的性別是雄性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）用箭頭在圖1下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向．
（2）圖中④的名稱是突觸小體，是由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支最后膨大形成的．
（3）突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三個(gè)部分構(gòu)成．
（4）圖2表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是C．
A．a(chǎn)和b處      B．a(chǎn)、b和c處      C．b、c、d和e處      D．a(chǎn)、b、c、d和e處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的是（　　）
A．所有的生物都是由細(xì)胞組成的
B．細(xì)胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能單位
C．所有的細(xì)胞都是來自于已經(jīng)存在的活細(xì)胞
D．所有的細(xì)胞都有產(chǎn)生、生長(zhǎng)、衰老和死亡的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導(dǎo)致血紅蛋白聚集為纖維狀，紅細(xì)胞形狀隨之改變．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)成患者體內(nèi)血紅蛋白的氨基酸數(shù)目發(fā)生改變
B．人血紅蛋白至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基
C．氨基酸序列改變影響蛋白質(zhì)的生理功能
D．該病是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物的細(xì)胞呼吸過程中，需要H20參與反應(yīng)的階段是（　�。�
A．糖酵解B．電子傳遞鏈C．檸檬酸循環(huán)D．三個(gè)階段都需要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
B．除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
C．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制
D．頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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