如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
 
,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是
 

(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組用紫色洋蔥做了以下實(shí)驗(yàn).如上圖所示的滲透裝置(不含溶液).選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有
 
(填代號(hào)).
(4)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片,然后分別浸潤(rùn)在的30%蔗糖溶液和KNO3溶液中,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)了怎樣的差異變化?
 

(5)如果用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料提取DNA,應(yīng)用洗滌劑瓦解
 
,從而釋放DNA.在
 
溶液中DNA析出最多.
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:1、滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜,半透膜兩側(cè)具有濃度差,滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過(guò)半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子或通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外;
2、當(dāng)溶質(zhì)分子可以穿過(guò)半透膜時(shí),水和溶質(zhì)都自由穿過(guò)半透膜,達(dá)到滲透平衡后,液面相平;
3、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成.
4、洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在的30%蔗糖溶液會(huì)質(zhì)壁分離,浸潤(rùn)在KNO3溶液中細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原
5、DNA在 0.14mol/L的NaCl溶液中析出最多.
解答: 解:(1)滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過(guò)半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子或通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外;滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2   
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,蔗糖不能透過(guò)半透膜,滲透平衡時(shí),漏斗內(nèi)液面高,即X液面高;KNO3溶液在水中電離成硝酸根離子和鉀離子,離子能透過(guò)半透膜,滲透平衡時(shí),漏斗內(nèi)外液面一樣高;
(4)洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在的30%蔗糖溶液會(huì)質(zhì)壁分離,浸潤(rùn)在KNO3溶液中,細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收硝酸根離子和鉀離子,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外液濃度時(shí),細(xì)胞又能滲透吸水,所以細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原.
(5)如果用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料提取DNA,應(yīng)用洗滌劑瓦解細(xì)胞膜,從而釋放DNA.在0.14mol/L的NaCl溶液中DNA析出最多.
故答案為:
(1)S1>S2   
(2)原生質(zhì)層    原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(3)X       
(4)質(zhì)壁分離        KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原,而蔗糖溶液中的不會(huì)
(5)細(xì)胞膜      0.14mol/L的NaCl
點(diǎn)評(píng):對(duì)于滲透作用的原理的理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人民子弟兵在長(zhǎng)時(shí)間的搶險(xiǎn)救災(zāi)中,自身機(jī)體也要進(jìn)行極其復(fù)雜的調(diào)節(jié),才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
C、緩沖物質(zhì)中的NaHCO3與肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定
D、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,通過(guò)增加胰高血糖素或腎上腺素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞膜的組成成分上看,圖中B代表
 

(2)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="jnpvv5d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,
(5)如圖2表示的是某種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外離子的相對(duì)濃度.分析并回答問(wèn)題:
通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是
 
.你做出判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為
 
(用標(biāo)號(hào)作答).此時(shí)放大的倍數(shù)為
 

(2)在觀察時(shí),③與④的顯微視野中比較明亮的是
 

(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能在
 
.              
A.物鏡上  B.目鏡上  C.裝片上  D.反光鏡上
(4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):不同種類的細(xì)胞的形態(tài)、大小等特點(diǎn)不盡相同,說(shuō)明細(xì)胞具有
 
性;同時(shí)也看到細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),這又反映了細(xì)胞的
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)要求,回答下列問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體時(shí),先用低倍物鏡找到觀察目標(biāo),若目標(biāo)位于視野下方,應(yīng)向視野
 
方移動(dòng)裝片.
(2)某實(shí)驗(yàn)室里在鑒定還原糖時(shí),加入
 
,經(jīng)加熱煮沸后,產(chǎn)生
 
 色的沉淀;鑒定蛋白質(zhì)的方法是:加入
 
,產(chǎn)生
 
色反應(yīng).觀察DNA和RNA的分布時(shí)使用試劑是
 

(3)下面是某人用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取一塊干凈的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開(kāi)水漱口后,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮,在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下.最后,把制成的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察.
請(qǐng)糾正其中的兩處錯(cuò)誤:
A.
 
;
B.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)的
 
合成和分泌.
(2)過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供作為原料,催化該過(guò)程的酶是
 

(3)過(guò)程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要
 
(至少寫(xiě)出2項(xiàng)).一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 

(4)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置堿基發(fā)生的變化為
 
(只考慮一個(gè)堿基對(duì)的變化,已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察分析圖,并回答下列問(wèn)題.
(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(2)若把圖中虛線框中的氧去掉,則其名稱應(yīng)為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(3)若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,可選用
 
 
兩種堿性染料.
(4)該實(shí)驗(yàn)中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,其作用是1
 

2
 

(5)在人體細(xì)胞中有核苷酸分子
 
種,堿基
 
種,藍(lán)藻細(xì)胞中有核苷酸分子
 
種,HIV病毒中有核苷酸分子
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)氣孔關(guān)閉與保衛(wèi)細(xì)胞中( 。┑淖兓兄苯雨P(guān)系.
A、ABAB、IAA
C、蘋果酸D、鉀離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A、可直接用斐林試劑甲液和乙液檢測(cè)蛋白質(zhì)
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、檢測(cè)葡萄糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入斐林試劑乙液
D、檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后再加入樣品中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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