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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) |
B、腸腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞的②數(shù)量多 |
C、胰腺細(xì)胞比葉肉細(xì)胞具有更多的① |
D、汗腺比唾液腺細(xì)胞具有更多數(shù)量的⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 |
B、細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量 |
C、細(xì)胞內(nèi)ATP含量的多少 |
D、細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最適溫度、適當(dāng)提高酶的濃度 |
B、最適pH、適當(dāng)提高反應(yīng)物的濃度 |
C、適當(dāng)提高酶的濃度、適當(dāng)提高反應(yīng)物的濃度 |
D、最適pH、適當(dāng)提高酶的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol?S-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B酶活性(mmol?S-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
6 |
A、Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 |
B、Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者 |
C、Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者 |
D、Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷時(shí),甲狀腺激素濃度升高,抑制促甲狀腺激素分泌 |
B、臨近排卵時(shí),雌激素濃度升高,促進(jìn)促性腺激素分泌 |
C、進(jìn)餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增長,使被捕食者數(shù)量減少 |
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