有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是單向的
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，是人們對(duì)信息傳遞的應(yīng)用
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行；（2）有利于生物種群的繁衍；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用：
（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
（2）對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如：
①利用聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物使其集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田；
②利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)的種群密度；
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物的繁殖力下降．
解答： 解：A、草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息（物理信息），A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，B錯(cuò)誤；
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可用于對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類、作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　�。�
A、A所表示的細(xì)胞一定是受精卵細(xì)胞
B、圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
C、應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的子宮中
D、圖示過(guò)程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，如圖．下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是
（　�。�
A、硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)
B、適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)
C、鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D、鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A、高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C、用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D、用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
B、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體的調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)相應(yīng)的活動(dòng)
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量的乳酸進(jìn)入血液，血漿的PH值仍能維持相對(duì)穩(wěn)定
D、內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就達(dá)到了穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在．其中結(jié)合水的功能是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、參與細(xì)胞內(nèi)的多種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、框圖①內(nèi)都是原核生物
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是自養(yǎng)型生物
C、框圖③內(nèi)的生物都有染色體
D、框圖④內(nèi)都是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“蘇丹紅Ⅰ號(hào)”型色素是一種紅色染料，一種人造化學(xué)制劑，它的化學(xué)成分是一種叫萘的化合物．全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn)，這是因?yàn)椤疤K丹紅Ⅰ號(hào)”型色素最可能會(huì)（　�。�
A、導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生變異
B、成為抗原物質(zhì)，使肌體發(fā)生免疫反應(yīng)
C、是一種化學(xué)致癌因子，使人體內(nèi)的基因發(fā)生突變
D、使內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞，引起代謝紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用．如圖1表示下丘腦-垂體系統(tǒng)，1～4表示神經(jīng)元，5表示神經(jīng)中樞．圖2是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大．請(qǐng)分析回答：
（1）下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞．若圖1中的5是大量出汗而脫水時(shí)興奮的中樞，則5表示
 
；糖尿病病人也因多尿?qū)е卵獫{滲透壓
 
，引起該中樞興奮．
（2）當(dāng)處于相當(dāng)寒冷的環(huán)境中時(shí)，人的產(chǎn)熱增加，以維持體溫恒定．通過(guò)
 
調(diào)節(jié)，增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量，再通過(guò)體液調(diào)節(jié)使
 
的分泌量增加，最終通過(guò)甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加產(chǎn)熱．
（3）圖2放大了圖1中神經(jīng)元1和2之間的聯(lián)系，請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向：
 
．
（4）請(qǐng)以文字、箭頭分別構(gòu)建一個(gè)個(gè)體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型．
①個(gè)體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型（以血糖調(diào)節(jié)為例）
 
．
②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型
 
（生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例，水稻田中的主要生物有水稻、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與害蟲(chóng)）．

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