分析 分析題干圖片可知,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段,③表示呼吸作用的第一階段,④表示呼吸作用的第二階段,⑤表示呼吸作用的第三階段.
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.一分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和4個[H],釋放少量的能量;
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.2分子丙酮酸和6分子水生成20個[H]和6分子二氧化碳,釋放少量的能量;
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣反應(yīng)生成水,釋放大量的能量
(2)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:水分解為氧氣和[H]
b.ATP的生成.ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原.
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:1分子二氧化碳和1分子五碳化合物生成2分子三碳化合物;
b.CO2的還原:2分子三碳化合物生成1分子(CH2O)、1分子五碳化合物和水.
解答 解:(1)物質(zhì)a可以吸收光能,表示的是葉綠素,位于葉綠體的類囊體薄膜上.物質(zhì)b是氧氣.
(2)③表示呼吸作用的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,④表示呼吸作用的第二階段,發(fā)生在線粒體中.能夠產(chǎn)生ATP的過程是⑤光反應(yīng)階段、③有氧呼吸的第一階段、②有氧呼吸的第二階段、①有氧呼吸的第三階段
(3)f表示的是五碳化合物,中斷二氧化碳的供應(yīng),二氧化碳的固定受到抑制,五碳化合物的含量增加;植物從光照條件下移到黑暗處,光反應(yīng)受到抑制,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,導(dǎo)致三碳化合物的還原減少,導(dǎo)致h三碳化合物的含量增加.
(4)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,光反應(yīng)立刻停止,稍后,暗反應(yīng)過程沒有ATP供能和[H]供氫也隨著停止.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是呼吸作用①②③.
故答案為:
(1)類囊體薄膜 O2
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體基質(zhì) ①②③⑤
(3)增加 增加
(4)⑤④①②③
點評 本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過程,這部分知識點要從多個角度方程式、模式圖等去理解.
科目:高中生物 來源:2016屆山東青島二中高三打靶測試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、 肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下圖。
(1)本實驗的自變量是 。
(2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物,且每種植物 一致的植株進(jìn)行實驗。
(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升,空氣中細(xì)顆粒物濃度 增大,透光度降低,光合作用的 階段減弱,為下一階段提供的 減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細(xì)胞內(nèi) ,光合速率下降。
(4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響,結(jié)果如下表。
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成這一結(jié)果的主要原因是 。
②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時,導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是 。
(5)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、 措施來維持植物的光合速率。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是( )
A. 為生命活動提供能量 B. 是良好的溶劑
C. 能緩和溫度的變化 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果 | |
B. | 調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 | |
C. | 貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的 | |
D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的生物和非生物都是由化學(xué)元素組成的 | |
B. | 大量元素是指含量占生物體總質(zhì)量千分之一以上的元素 | |
C. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,是生物體非必需的元素 | |
D. | 地球上的生命是在氧元素的基礎(chǔ)上建立的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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