下圖是某生物的結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)于此生物的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.該生物進(jìn)化的原材料可來自染色體變異
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物
C.該生物的細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素
D.該生物是能自養(yǎng)的原核生物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答
(1)圖中【1】的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ,功能特點(diǎn)是 。
(2)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)【 】 的 作用后,才能進(jìn)入生物界。
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由【 】 供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 。
(4)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有【4】【11】外,還有【 】 也是雙層膜結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二理上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
比較胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,相同的是
A、線粒體的功能 B、發(fā)育的全能性
C、膜蛋白的種類和數(shù)量 D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A. 不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C. 與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需求量大,對(duì)Ca2+需求量小
D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種情況不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象( )
A. 氧氣被細(xì)胞膜運(yùn)輸時(shí),氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí),葡萄糖濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
C. 肌肉細(xì)胞吸收氨基酸時(shí),氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
D. 葉肉細(xì)胞吸收鎂離子時(shí),載體數(shù)量與運(yùn)輸速率的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )
A.構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B.生物膜的功能都是由膜蛋白決定的
C.線粒體和葉綠體均可在生物膜上產(chǎn)生ATP
D.核糖體上蛋白質(zhì)的合成與其膜上的酶有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C.乙液可能是一種酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省張家口市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N.圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.①② B.②③ C.④② D.③④
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省武安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物需要下列哪種環(huán)境條件( )
A.具有氨和缺氧 B.具有氨和氧
C.具有硝酸和氧 D.具有硝酸和缺氧
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