下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說法,不正確的是(  )
A、單細(xì)胞生物通過細(xì)胞增殖而繁衍
B、任何生物個體通過細(xì)胞分裂都能達(dá)到繁殖后代的目的
C、細(xì)胞分裂能使體內(nèi)衰老的細(xì)胞或損傷的細(xì)胞得以補(bǔ)充
D、多細(xì)胞生物的受精卵在細(xì)胞分裂基礎(chǔ)上,最終可形成多細(xì)胞的生物個體
考點(diǎn):有絲分裂的特征和意義
專題:
分析:細(xì)胞分裂和生物繁殖有一定的關(guān)系.單細(xì)胞生物體通過細(xì)胞增殖而繁衍,即產(chǎn)生新的個體.如細(xì)菌的二分裂而繁殖,草履蟲、變形蟲等通過有絲分裂而繁殖后代;多細(xì)胞生物體僅有細(xì)胞分裂是不能完成繁殖的.多細(xì)胞生物體內(nèi)不斷衰老死亡的細(xì)胞需要通過細(xì)胞增殖加以補(bǔ)充,生物體的生長發(fā)育也要經(jīng)過細(xì)胞的增殖和分化.
解答: 解:A、單細(xì)胞生物體通過細(xì)胞增殖而繁衍,即產(chǎn)生新的個體,A正確;
B、多細(xì)胞生物體僅有細(xì)胞分裂是不能完成繁殖的,B錯誤;
C、多細(xì)胞生物體內(nèi)不斷衰老、損傷和死亡的細(xì)胞需要通過細(xì)胞增殖加以補(bǔ)充,C正確;
D、多細(xì)胞生物的受精卵通過細(xì)胞分裂分化,最終形成多細(xì)胞的生物個體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個過程.細(xì)胞增殖是生物體的一項(xiàng)重要生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).有絲分裂的意義:(l)親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去.(2)染色體上有遺傳物質(zhì),有絲分裂保證了親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性,對生物的遺傳有重要意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對絕大多數(shù)生物來說,活細(xì)胞所能量的最終源頭是來自太陽的
 
,將這種能量轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能夠利用的
 
能的是光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男孩因手術(shù)誤操作致使其兩側(cè)輸精管遭到結(jié)扎,當(dāng)個體生長進(jìn)入發(fā)育期將表現(xiàn)為(  )
A、不產(chǎn)生精子,第二性征激發(fā)
B、產(chǎn)生精子,第二性征激發(fā)
C、不產(chǎn)生精子,第二性征未顯
D、產(chǎn)生精子,第二性征未顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于抗體的是(  )
A、干擾素B、抗毒素
C、凝集素D、免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖
B、果膠、果糖、蔗糖均為非還原性糖
C、多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架,由單體構(gòu)成
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某細(xì)胞在其細(xì)胞周期中DNA含量的變化曲線,其中表示有絲分裂的是(縱軸表示DNA含量,橫軸表示細(xì)胞周期)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥體細(xì)胞有16條染色體,經(jīng)四次有絲分裂后形成的每個子細(xì)胞中各有染色體( 。
A、16條B、8條
C、64條D、32條

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在(  )
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、紅細(xì)胞在①中流動
B、圖中①中含有激素和血漿蛋白
C、圖中②構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、圖中①②③④中氧氣含量最高的是③

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