關(guān)于胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、一般選用桑椹胚或囊胚或原腸胚進行胚胎移植
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、體外受精是指將收集到的精子和卵子直接進行受精
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
考點：胚胎移植,動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：1、胚胎移植的基本程序：①對供、受體的選擇和處理；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存．對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段．④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查．
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、受精．
解答： 解：A、一般選用桑椹胚或囊胚進行胚胎移植，A錯誤；
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清等天然成分，B正確；
C、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、獲能的精子和成熟的卵細胞受精，C錯誤；
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，D正確．
故選：AC．
點評：本題考查胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記體外受精的過程及應(yīng)用；識記早期胚胎培養(yǎng)的過程及條件；識記胚胎移植的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸，如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）血漿中CO2主要來自
 
（生理過程）．CO2進入紅細胞后，HCO3-的數(shù)量
 
．
（2）葡萄糖進入紅細胞的方式為
 
，物質(zhì)的跨膜運輸方式體現(xiàn)了細胞膜在功能上具有
 
性．
（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的
 
發(fā)生改變，促進氧氣釋放并擴散到
 
中，供組織細胞吸收和利用．
（4）從圖中可看出，由于紅細胞內(nèi)H2O被消耗和
 
的進入，使紅細胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進入紅細胞．
（5）血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同，導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是
 
．
（6）寫出紅細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
B、受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞中染色體數(shù)一致
C、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞
D、受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、葉綠體中葉綠素的含量占
3
4
B、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍光和紅紫光
C、葉綠體膜不具有選擇透過性
D、葉綠體內(nèi)的基粒由囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個經(jīng)典實驗中，實驗設(shè)計中最關(guān)鍵的是（　　）
A、要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B、要分離DNA和蛋白質(zhì)
C、用DNA和蛋白質(zhì)去侵染
D、要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（　�。�
A、SARS病毒、藍細菌
B、顫藻、念珠藻
C、魚的紅細胞、植物葉肉細胞
D、人的皮膚上皮細胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片，圖中箭頭所指“小點”是（　�。�
A、核糖體B、中心體
C、葉綠體D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運，下列陳述中正確的是（　�。�
A、所有圖中均為主動運輸
B、在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運輸
C、在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D、在圖Ⅲ中為主動運輸，而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖和分化對生物的生長、發(fā)育都很重要，下列關(guān)于分化后的細胞的說法不正確的是（　　）
A、分化后的細胞形態(tài)發(fā)生改變
B、分化后的細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C、分化后的細胞生理功能發(fā)生改變
D、分化后的細胞不具有全能性

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同步練習(xí)冊答案