A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)--細(xì)胞全能性 |
B、基因工程技術(shù)--基因重組 |
C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)--細(xì)胞核移植 |
D、生態(tài)工程--物質(zhì)循環(huán)再生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是某些復(fù)雜化合物的重要成分 |
B、是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一 |
C、能維持生物體的生命活動(dòng) |
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑→蛋白質(zhì)→紫色;碘液→淀粉→藍(lán)色 |
B、溴麝香草酚藍(lán)水溶液→CO2→黃色;吡羅紅→DNA→紅色 |
C、蘇丹Ⅲ染液→脂肪→橘黃色;重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→酒精→灰綠色 |
D、甲基綠→DNA→綠色;蘇丹Ⅳ染液→脂肪→紅色;斐林試劑→麥芽糖→磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 |
B、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體 |
C、元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 |
D、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度 |
B、若A表示捕食者是數(shù)量,則B表示被捕食者的數(shù)量 |
C、若A表示促甲狀腺激素的濃度,則B表示甲狀腺激素的濃度 |
D、若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B表示相關(guān)微生物的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、腺嘌呤核糖核苷酸 |
C、胞嘧啶核糖核苷酸 |
D、鳥嘧啶脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿和淋巴 |
C、②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 |
D、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只須通過肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落 |
B、群落和種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng)和種群 |
D、群落和個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
羽色 | 膚色 | 喙色 | |
連城白雞 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改雞 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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