19.如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.關(guān)于兩圖敘述錯誤的是( 。
A.圖1細胞所處時期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是第一極體
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細胞分裂的下一個時期
D.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變

分析 分析圖1:圖1細胞中沒有同源染色體,染色體排列在赤道板上,所以該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析圖2:圖2細胞中沒有同源染色體、沒有染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:A、圖1細胞中每條染色體含有2個DNA分子,因此DNA與染色體數(shù)目之比為2:1,A正確;
B、若兩細胞來源于同一個卵原細胞,根據(jù)兩細胞中染色體顏色可知,如圖2是卵細胞,則圖1是第一極體,B正確;
C、圖1的下一個時期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,使染色體數(shù)目加倍,C正確;
D、兩圖說明分裂過程中曾發(fā)生過交叉互換,而不是基因突變,D錯誤.
故選:D.

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( 。
A.脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖B.麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C.蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性D.糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一分子胰島素原切去C肽可轉(zhuǎn)變成一分子胰島素(圖中數(shù)字表示一分子胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號,箭頭表示切點).下列分析正確的是( 。
A.胰島素分子具50個肽鍵,合成過程共脫去50 分子水
B.胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基
C.沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素分子喪失生物活性
D.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物.圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強度與光照強度間的關(guān)系圖.圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖.請據(jù)圖答下列問題:

(1)圖1所示的過程是暗反應(yīng),如果圖2中的光照強度大于2klx,則圖l中的CO2來源有細胞呼吸和從外界吸收.
(2)圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是曲線E,判斷的理由是成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強光照強度下光合速率較大.
(3)利用圖3所示裝置及實驗條件只能測定出綠色植物的凈光合速率,如果要測定實際光合作用速率,還需要測定植物的呼吸速率,則裝置中需要改變的試劑及條件是將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內(nèi)(特別是吞噬細胞),并繁殖的病原菌.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.“退伍軍人桿菌”沒有復雜的生物膜系統(tǒng)
B.“退伍軍人桿菌”蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體
C.“退伍軍人桿菌”細胞的核酸中含有4 種核苷酸、4 種堿基
D.“退伍軍人桿菌”遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數(shù)目分別為20、18,以下說法錯誤的是( )

A.白菜為母本,甘藍為父本,經(jīng)人工授粉后,可獲得二倍體的“白菜—甘藍”

B.有性雜交得到的二倍體“白菜—甘藍”無同源染色體,所以不育

C.利用體細胞雜交能獲得可育的四倍體“白菜—甘藍”

D.人工誘導產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍”,這種變異屬于基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的細胞

A 6種 B 8種 C 10種 D 12種

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是 ( )

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D.用同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實驗中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中,正確的是( )

①提取植物芳香油都必須用蒸餾法

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中,此后再將芳香油蒸發(fā)出來

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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