7.圖1表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程,圖中A、B、C表示三種化合物.圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖.圖3是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示的過(guò)程是暗反應(yīng),如果圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx,則圖l中的CO2來(lái)源有細(xì)胞呼吸和從外界吸收.
(2)圖2中表示成熟葉光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的是曲線E,判斷的理由是成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強(qiáng)光照強(qiáng)度下光合速率較大.
(3)利用圖3所示裝置及實(shí)驗(yàn)條件只能測(cè)定出綠色植物的凈光合速率,如果要測(cè)定實(shí)際光合作用速率,還需要測(cè)定植物的呼吸速率,則裝置中需要改變的試劑及條件是將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變.

分析 據(jù)圖分析:圖1是光合作用的暗反應(yīng)階段,A是三碳化合物,B是[H],C是五碳化合物.圖2中,幼葉和成熟葉相比代謝旺盛,葉綠體中色素的含量高;光合作用相關(guān)的酶含量較高,實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用;暗反應(yīng)首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原.圖3的裝置可以測(cè)定凈光合速率

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1過(guò)程表示光合作用的暗反應(yīng)階段.圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx,凈光合強(qiáng)度大于0,光合作用大于呼吸作用,則圖l中的CO2來(lái)源有細(xì)胞呼吸和從外界吸收.
(2)據(jù)圖分析,E曲線比F始終要高,故E表示幼葉的光合作用強(qiáng)度曲線.原因是成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以較強(qiáng)光照強(qiáng)度下光合速率較大.
(3)要測(cè)定真正的光合速率,還需要測(cè)定呼吸速率,并將圖3裝置中的碳酸氫鈉溶液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗處,其他條件不變.
故答案為:
(1)細(xì)胞呼吸和從外界吸收
(2)E     成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強(qiáng)光照強(qiáng)度下光合速率較大
(3)呼吸速率     將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系,知識(shí)點(diǎn)比較重要,是高考的熱點(diǎn),應(yīng)當(dāng)牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是甲病(A-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,均為單基因遺傳病,其中I2不攜帶乙病的致病基因.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲病屬于常染色體顯性遺傳病,乙病遺傳的特點(diǎn)有男患者多于女患者,存在交叉遺傳現(xiàn)象.
(2)I1的基因型為aaXBXb,Ⅲ12的致病基因來(lái)自于Ⅱ7
(3)假如Ⅲ9和Ⅲ12結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,不患病的概率是$\frac{7}{24}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為有30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甘氨酸被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過(guò)二硫鍵相連,有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.加工前后,氧原子數(shù)目不變,氫原子數(shù)目減少3個(gè)
B.經(jīng)加工后,多肽鏈分子減少40,但增加鏈1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
C.此肽鏈的加工過(guò)程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的,消耗了2個(gè)水分子,還剩下27個(gè)肽鍵
D.如果該30個(gè)氨基酸形成的是一個(gè)環(huán)肽時(shí),分子量共減少540

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)2的名稱是胞嘧啶,1的名稱是脫氧核糖.
(2)4的全稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶(中文名稱),而RNA中特有的堿基名稱是尿嘧啶(中文名稱).
(4)通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子,該分子中原核細(xì)胞中呈環(huán)狀,主要位于擬核中.
(5)構(gòu)成該核苷酸鏈的核苷酸中人體細(xì)胞中共有4種,分子中的堿基排列順序的不同決定了該分子的種類不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是(  )
①人體中含有A、C、T這三種堿基的核苷酸共有五種    
②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了    
③老鼠細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA    
④一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
⑤原核細(xì)胞中既有DNA,又有RNA    
⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸.
A.①⑤B.①⑤⑥C.①③⑤D.②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是(  )
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B.抑制頂芽生長(zhǎng),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C.抑制向光性D.抑制其開(kāi)花結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞所處時(shí)期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

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下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

C.利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合

D.植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞

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下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,不合理的是( )

A.腐乳外部致密的“皮”是在豆腐表面生長(zhǎng)的菌絲

B.葡萄酒呈深紅色是因?yàn)榧t葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液

C.制作泡菜的過(guò)程中,蔬菜只能裝到泡菜壇的八成滿

D.腐乳制作的過(guò)程中,要保證每層豆腐的加鹽量一致

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同步練習(xí)冊(cè)答案