A、萎蔫的菠菜放入清水中變硬 |
B、塑料袋中土豆變酸 |
C、光能轉(zhuǎn)換為NADPH、ATP中的化學(xué)能 |
D、小麥吸收土壤中的NO-3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉黃素、葉綠素a |
B、類胡蘿卜素、葉綠素 |
C、葉綠素、類胡蘿卜素 |
D、葉綠素a、葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合 |
B、pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同 |
C、pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變 |
D、淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁作為系統(tǒng)的邊界,可維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
B、DNA是一切生物遺傳信息的攜帶者 |
C、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) |
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基種類與DNA完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都含有核糖體 |
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞有無由核膜包被的細(xì)胞核 |
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA |
D、藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)子細(xì)胞獲得的核物質(zhì)是均等的,但核基因的組合類型很可能不同 |
B、每個(gè)子細(xì)胞獲得的質(zhì)體數(shù)量不等,但均含有三種質(zhì)體 |
C、母細(xì)胞的線粒體向兩個(gè)子細(xì)胞的分配是隨機(jī)的 |
D、變形蟲細(xì)胞中心體含有的DNA復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用葉表皮細(xì)胞作觀察葉綠體的材料 |
B、用雙縮脲試劑鑒定氨基酸 |
C、用根尖成熟區(qū)細(xì)胞作觀察有絲分裂的材料 |
D、用健那綠染液染色觀察線粒體 |
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