下列實驗選材符合科學(xué)性原則的是（　�。�
A、用葉表皮細(xì)胞作觀察葉綠體的材料
B、用雙縮脲試劑鑒定氨基酸
C、用根尖成熟區(qū)細(xì)胞作觀察有絲分裂的材料
D、用健那綠染液染色觀察線粒體
考點：觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質(zhì)的實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：生物學(xué)實驗中，實驗材料選取是否適當(dāng)決定了實驗的成功與否，如觀察葉綠體時，要選取葉的下表皮并稍帶些葉肉，因為該處細(xì)胞中的葉綠體少而大，易于觀察；觀察細(xì)胞有絲分裂實驗時，應(yīng)該選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，因為分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛．
解答： 解：A、觀察葉綠體時，要選取葉的下表皮并稍帶些葉肉，A錯誤；
B、雙縮脲試劑用于鑒定含有2個以上肽鍵的化合物，不能鑒定氨基酸，B錯誤；
C、根尖成熟區(qū)細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不能用作觀察有絲分裂的材料，C錯誤；
D、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍綠色，D正確．
故選：D．
點評：本題考查觀察線粒體和葉綠體、檢測蛋白質(zhì)的實驗、觀察細(xì)胞的有絲分裂，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程和現(xiàn)象中，不需要酶參與的是（　　）
A、萎蔫的菠菜放入清水中變硬
B、塑料袋中土豆變酸
C、光能轉(zhuǎn)換為NADPH、ATP中的化學(xué)能
D、小麥吸收土壤中的NO-3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、正常情況下，小腸上皮細(xì)胞分裂可以無限進行下去
B、胃癌細(xì)胞具有無限增殖的特點
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D、細(xì)胞都要經(jīng)過分裂、生長、成熟、衰老和凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性．兩對基因獨立遺傳．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有
 
種．在其正常的雜交后代中，不會出現(xiàn)的表現(xiàn)型是
 
．
（2）若要培育矮生、黃果番茄品種，通常采用的兩種育種方法分別是
 
、
 
．若用現(xiàn)有的品種培育上述所需要的品種，前者育種方法的主要操作是：
 
；后者育種方法的主要操作是：
 

 
．
（3）在番茄AA（♀）×aa（♂）進行雜交時，若A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為
 
．若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是
 
．
（4）假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，N在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U．與正常植株相比，
 
突變體的株高變化可能更大，因為，M突變體的蛋白質(zhì)通常改變了
 
 個氨基酸，而N突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能會出現(xiàn)
 
的情況．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)將人體的部分生物學(xué)知識歸納為如下的甲、乙、丙三幅圖，請據(jù)圖回答：

（1）三幅圖中，正確的是
 
．甲圖中如果患絲蟲病出現(xiàn)淋巴管阻塞，淋巴液流動不暢，容易導(dǎo)致
 
．
（2）乙圖中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為
 
，由此可見人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級調(diào)節(jié)與
 
調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．
（3）圖丙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
，維持血糖平衡的激素還有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下．下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是（　�。� 
高桿抗銹病小、麥矮桿易染病小麥
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合要求的品種．
A、過程需要經(jīng)過雜交
B、過程②為減數(shù)分裂
C、過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)
D、過程④必需使用生長素處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若 表示正交，則能表示其反交的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動物求偶行為的產(chǎn)生是（　　）
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
C、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一個非洲“土堡”中的幼年雌蟻個數(shù)超過1個時，幼年雌蟻之間就會相互廝殺，直到只剩下1個幼年雌蟻為止．這種現(xiàn)象對于1個非洲螞蟻群而言是（　�。�
A、有利的B、有害的
C、毫無意義D、不可能出現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案