組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸分子中，其共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式的考查，回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，然后解答問(wèn)題．
解答： 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的寫法是
除去側(cè)鏈基團(tuán)R是共有的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
C、因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
D、所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是（　�。�
試管號(hào) 試管中的內(nèi)容物 條件
1 2mL淀粉溶液+2mL唾液 37℃，5min
2 2mL淀粉溶液+2mL清水 37℃，5min
3 2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液 37℃，5min
4 2mL淀粉溶液+2mL唾液 95℃，5min
5 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸 37℃，5min
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中，不需要酶參與的是（　　）
A、萎蔫的菠菜放入清水中變硬
B、塑料袋中土豆變酸
C、光能轉(zhuǎn)換為NADPH、ATP中的化學(xué)能
D、小麥吸收土壤中的NO-3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B、致癌病毒是唯一誘發(fā)細(xì)胞癌變的因素
C、癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而引起的
D、吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是（　　）
A、所有的變量都相同
B、所有的變量都不相同
C、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同
D、除實(shí)驗(yàn)變量，其他條件均相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是（　�。�
A、c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
C、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核
D、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常情況下，小腸上皮細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去
B、胃癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D、細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若 表示正交，則能表示其反交的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案