【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有抗寒抗凍能力，下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A. 過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚的基因組測序

B. 生長素和細胞分裂素的用量會影響抗凍番茄愈傷組織的生長的分化

C. 過程②構成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉入農(nóng)桿菌才能進行篩選

D. 應用DNA分子雜交技術，可以檢測目的基因是否在受體細胞中存在和是否表達

【答案】B

【解析】

植物組織培養(yǎng)將離體的組織、器官或細胞在體外經(jīng)過脫分化和再分化形成完整植株的過程，培養(yǎng)過程中需要調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)激素的比例、無菌等條件。

圖中①是通過逆轉錄獲取的目的基因，經(jīng)過了剪切，不包含內(nèi)含子，不能用于比目魚基因組測序，A錯誤；植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的含量和比例會影響愈傷組織的生長和分化，在脫分化形成愈傷組織的過程中要求生長素和細胞分裂素的比例相當，而在再分化過程中生長素和細胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正確；②是基因表達載體的構建過程，基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標記基因構成，其中標記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉化法只能將質(zhì)粒導入受體細胞，不能對重組質(zhì)粒進行篩選，C錯誤；利用DNA探針技術檢測目的基因是否導入到受體細胞，利用抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否表達出來，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園，預期若干年后各種生物陸續(xù)遷入，逐步形成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)�；卮鹣铝谢仡}。

（1）該公園生物群落的變化屬于_____________（填“初生”或“次生”）演替，隨著演替的進行，該地的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指__________________________________________。

（2）應采用______________（填調(diào)査方法）調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量來評估水質(zhì)情況，而用___________（填調(diào)查方法）調(diào)查鯉魚的種群數(shù)量。流入鯉魚種群的能量一部分用于其自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分__________________________________。

（3）在繁殖季節(jié)，該生態(tài)系統(tǒng)中的雄黑斑蛙通過叫聲這種_____________信息求偶，體現(xiàn)的信息傳遞的作用是__________________________________________________。

（4）有一食物網(wǎng)如圖所示，設種群E所含能量為6×1010kJ，種群B所含能量為3×109kJ ，則種群A所含能量至少是_____________ kJ。若該生態(tài)系統(tǒng)只有E、C、D，且C的動物性食物與植物性盒物的比例由1:1調(diào)整為1:5，則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來的__________倍（能量傳遞效率按10%計算）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如下裝置測量小白鼠有氧呼吸速率，實驗期間保證小白鼠能正常進行生命活動，瓶口密封，不考慮水蒸氣、溫度等因素變化對實驗結果的影響。下列相關說法錯誤的是（ ）

A.可用單位時間內(nèi)裝置中氣體體積的減少量來表示有氧呼吸速率

B.燒杯中NaOH溶液不可用NaHCO3溶液來代替

C.U形管①處液面上升，②處液面下降

D.瓶口密封是為了排除外界空氣對實驗結果的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和［H］的變化。有關敘述正確的是

A. 過程⑤⑥均需要［H］和ATP提供還原劑和能量

B. 過程③發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，過程④發(fā)生在線粒體中

C. 過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①③過程產(chǎn)生的［H］都將與氧結合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無絲分裂的是

A. 洋蔥根尖細胞分裂 B. 靑蛙的紅細胞分裂

C. 人造血干細胞分裂 D. 馬蛔蟲受精卵分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀與酶有關的曲線：回答下列問題：

（1）酶的作用機理可以用甲圖中___________線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將________（上移/下移）。

（2）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH值由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速度將___________。

（3）底物一定量時，乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_______________。

（4）聯(lián)系所學內(nèi)容，分析丙圖曲線，并回答：

①對于曲線abc：若X軸表示PH，則曲線上b點表示的生物學意義是_____________。

②對于曲線abd：若X軸表示反應物濃度，則Y軸可表示酶促反應速率，制約曲線bd增加的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關系；乙表示該植物的細胞代謝狀況。請分析回答下列問題：

(1)圖甲所示曲線中d點的出現(xiàn)，是受到了_____的限制。若該曲線表示該植物在30℃時，光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度降到25℃，理論上分析c點將_____(填“左移”“右移”或“不變”)。

(2)圖乙所示該植物細胞的代謝情況，可用圖甲中_____(填“a點”“c點”“ac段”或“cd段”)來表示。

(3)在相同溫度下，若在一天24h內(nèi)，給該植物光照處理12h、黑暗處理12h，則光照強度必須大于X klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，則X應為_____klx。如實際光照強度剛好等于Xklx，該植物一天內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導原球莖增殖的最適濃度組合，實驗結果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 在脫分化的培養(yǎng)基中，要添加植物生長調(diào)節(jié)劑和纖維素酶等物質(zhì)來誘導愈傷組織的形成

B. 實驗結果表明2，4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 此實驗為預實驗，其目的是為了減少實驗誤差

D. 實驗結果無法證明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示藍藻細胞內(nèi)的一系列反應過程，相關敘述正確的是（ ）

A.過程①中葉綠素主要吸收藍紫光B.過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

C.過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中D.過程④一般與吸能反應相聯(lián)系

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