【題目】現(xiàn)用如下裝置測(cè)量小白鼠有氧呼吸速率，實(shí)驗(yàn)期間保證小白鼠能正常進(jìn)行生命活動(dòng)，瓶口密封，不考慮水蒸氣、溫度等因素變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可用單位時(shí)間內(nèi)裝置中氣體體積的減少量來(lái)表示有氧呼吸速率

B.燒杯中NaOH溶液不可用NaHCO3溶液來(lái)代替

C.U形管①處液面上升，②處液面下降

D.瓶口密封是為了排除外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)裝置中，氫氧化鈉的作用是吸收環(huán)境中的二氧化碳，小白鼠進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸的反應(yīng)方程式是：。

A、小白鼠呼吸作用吸收O2，產(chǎn)生的CO2，而CO2被NaOH吸收，氣體體積的減少量代表吸收的O2，所以可用單位時(shí)間內(nèi)裝置中氣體體積的減少量來(lái)表示有氧呼吸速率，A正確；

B、NaHCO3溶液不能吸收CO2，所以不能代替NaOH溶液，B正確；

C、由于CO2被NaOH吸收，而小白鼠吸收O2，所以整個(gè)裝置氣體體積減小，①處液面下降，②處液面上升，C錯(cuò)誤；

D、該裝置是通過(guò)測(cè)定氣體體積的變化來(lái)測(cè)定呼吸作用速率，所以瓶口密封可以排除外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，要把視野里的標(biāo)本從圖A轉(zhuǎn)為圖B，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn) ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A.①→②→③→⑤B.①→⑤→③→②

C.⑤→④→②→③D.④→⑤→②→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu)，是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析，R環(huán)中

A. 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B. 雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

C. 未配對(duì)的DNA單鏈可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D. 每條鏈內(nèi)相鄰核甘酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2

B. 植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：ATPADP＋Pi＋能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系，下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量

C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過(guò)7時(shí)，農(nóng)作物將開始減產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋和Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后結(jié)果如圖所示，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 各種離子濃度變化不同，是由于番茄和水稻根細(xì)胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同

B. 有些離子濃度超過(guò)初始濃度，說(shuō)明根對(duì)離子的吸收與根對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C. Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤(rùn)在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞，有可能會(huì)觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. HIV病毒中①有1種，②有2種

B. 人體細(xì)胞內(nèi)②有2種，③有8種

C. DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)只在①方面

D. 乳酸菌的核酸和核苷酸的種類分別為2種和8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有抗寒抗凍能力，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚的基因組測(cè)序

B. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量會(huì)影響抗凍番茄愈傷組織的生長(zhǎng)的分化

C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)，可以檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中存在和是否表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條多肽鏈盤曲折疊而成的蛋白質(zhì)，下圖為肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的片段中，共有______個(gè)肽鍵，由_____種氨基酸組成，氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式表示為：_________。

（2）在細(xì)胞中許多氨基酸通過(guò)_____形成肽鍵，再進(jìn)一步形成肉毒類毒素，一分子肉毒類毒素至少含有_______個(gè)氨基。

（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸lmin或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性，原因是高溫改變了肉毒類毒素的______，從而使其失活。

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