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【生物-現代生物科技專題】
質粒能成功轉入植物細胞,并將質粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如圖表示利用質粒進行轉化獲得抗除草劑大豆的過程.請據圖分析回答:

(1)過程②將目的基因導入質粒后,需要通過
 
使質粒與目的基因切口黏合.
(2)整合了目的基因的重組質粒,在組成上還含有啟動子、終止子和
 

(3)過程③可以采用的方法是
 

(4)過程④運用了細胞工程中的
 
技術,該技術的理論依據是
 
;在該技術應用的過程中,關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行
 
 

(5)為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是
 
考點:基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用質粒進行轉化獲得抗除草劑大豆的過程.①是從細菌細胞中獲取質粒的過程;②表示基因表達載體的構建過程;③是將目的基因導入受體細胞的過程;④是將受體細胞培養(yǎng)成大豆植株的過程,該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術.
解答: 解:(1)②為基因表達載體的構建過程,該過程需要DNA連接酶將質粒與目的基因連接形成重組質粒.
(2)基因表達載體(重組質粒)的組成:目的基因、啟動子、終止子和標記基因.
(3)③是將目的基因導入受體細胞的過程,當受體細胞是植物細胞時,可采用花粉管通道法(或農桿菌轉化法,或基因槍法).
(4)④是將受體細胞培養(yǎng)成大豆植株的過程,該過程需采用植物組織培養(yǎng)技術,該技術的理論依據是植物細胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程.
(5)可以從個體水平上鑒定通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,具體做法是:對幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況.
故答案為:
(1)DNA連接酶
(2)標記基因
(3)花粉管通道法(或農桿菌轉化法,或基因槍法)
(4)植物組織培養(yǎng)     植物細胞具有全能性     脫分化     再分化
(5)對幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況
點評:本題結合抗除草劑大豆的培育過程圖,考查基因工程的原理及技術、植物組織培養(yǎng),要求考生識記基因工程的操作工具及各工具的作用,識記基因工程的操作步驟及各步驟采用的方法;識記植物組織培養(yǎng)原理、過程及應用,能結合題圖答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖,有關工具酶功能的敘述中,不正確的是(  )
A、切斷a處的酶是限制性內切酶
B、切斷b處的酶是解旋酶
C、連接b處的酶為DNA連接酶
D、限制性內切酶和DNA連接酶均作用于a處

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究大豆光合速率的日變化,研究人員設計了如甲圖所示的裝置,在自然環(huán)境中,測得夏季某晴天一晝夜小室內O2的變化,如乙圖所示.請回答以下問題:

(1)乙圖所示,大豆幼苗在
 
 
時期間釋放O2.釋放O2是光合作用的重要指標,據乙圖可推斷:在
 
時,大豆幼苗光合速率達到最大.
(2)據乙圖判斷:b點時大豆幼苗的光合作用強度
 
細胞呼吸強度(大于、等于、小于),a點時葉肉細胞生成ATP的場所是
 

(3)按照上面圖例的表示方式,把幼苗處于乙圖12時狀態(tài)的葉肉細胞生成O2和O2轉移的信息,在丙圖中表示出來.
 

(4)影響小室內O2變化的環(huán)境因素主要是
 

(5)科學家通過實驗證明了綠色植物釋放的O2來自
 
(物質)的分解,這種物質的分解發(fā)生在光合作用的
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答問題:

Ⅰ、據圖1:T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體([H]、ADP、C3或C5)中某兩種化合物的含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化.
(1)若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質A、B分別指的是
 

(2)若T1時刻降低了光照強度,則物質A、B分別指的是
 

Ⅱ、某植物在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖2所示.請回答:
(1)在適宜的溫度下,圖2中A點與B點相比,光飽和點低的是
 
點,其主要原因是
 

 

(2)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時類囊體結構破壞,提供給暗反應的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻白葉枯病病菌可使水稻葉片形成病斑導致水稻減產.研究者將野生稻中找到的抗白葉枯病基因X轉入水稻植株中,培育出抗白葉枯病水稻,對其白葉枯病抗性進行鑒定和遺傳分析.
(1)將基因X與載體結合構建
 
,用農桿菌轉化法導入感病水稻,獲得T0代植株.
(2)用
 
稀釋白葉枯病菌液,接種于T0代植株,以
 
占葉片面積的百分率(M)作為抗病反應參數,以
 
作為感病對照,篩選抗病植株.
(3)選T0代植株中M為1%,PCR鑒定基因X為陽性的植株種植,收獲
 
(填“自交”、“雜交”或“測交”)種子種植獲得T1代,對T1代進行抗病及分子鑒定,其結果如表所示:
百分率(M) 株數 PCR鑒定結果
>15% 11 陰性
15~10% 0 -
<10% 34 陽性
注:15%為抗感界限
據表分析,T1代的抗病性狀出現了
 
現象,說明T0代植株為
 
.最早在
 
代能夠選擇到穩(wěn)定遺傳的抗病植株.
(4)T1代某一植株表現為感病,但PCR檢測為陽性,最可能的原因是插入的基因X
 
造成的.
(5)研究人員發(fā)現有一轉基因水稻植株自交后代的統(tǒng)計結果中,抗白葉枯病植株:不抗白枯葉病植株=15:1,檢測其轉入的基因X功能正常,推測轉入了兩個抗性基因,且兩個抗性基因位于
 
上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某野生植物的花色有白色、藍色和紫色三種,由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,控制機理如下:
(1)圖中的基因是通過控制
 
的合成來控制代謝過程,從而控制該植物的花色性狀.
(2)若某開藍花的植株基因A發(fā)生了突變,但該植物仍能開藍花,可能的原因之一是
 

(3)白花植株的基因型為
 

(4)該植物的白花植株與藍花植株雜交,采收藍花植株上的種子播種,發(fā)育成的植株全開紫花,則父本的基因型是
 
,母本的基因型是
 
.用F1中雌雄植株相互雜交,F2的花色表現型及其比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物-現代生物科技專題]
請分析回答下列有關現代生物科技方面的問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟中:
①其核心步驟是
 
,通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是
 

②如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括
 

A.生物安全          B.環(huán)境安全         C.食品安全      D.倫理道德問題
(2)在DNA粗提取與鑒定的實驗中,選擇適當濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質沉淀,或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質.請在右圖中作出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線.
(3)請回答下列有關單克隆抗體制備的問題:
①與動物細胞融合過程相比,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用
 
處理,以去除細胞壁.
②經人工誘導后,骨髓瘤細胞和產生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合.由于可能產生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行
 

(4)請回答下列有關胚胎工程的問題:
①在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
②人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護性生理反應.下列細胞參與構筑機體免疫的防線.請回答有關問題:
(1)圖中A、B、C、D四個細胞中,屬于特異性免疫細胞的是
 
,其中屬于體液免疫的是
 
,屬于細胞免疫的是
 

(2)圖中①~⑧中,屬于抗原的是
 

(3)A細胞圖中顯示,細胞膜形成偽足將①包圍,形成內吞泡進入細胞質,這種內吞作用與細胞膜結構的
 
特性有關;內吞泡與
 
(結構名稱)融合,其殺滅病原體的物質是
 
;B細胞是通過產生和分泌
 
實行免疫防御的;⑧是C細胞釋放的物質,起殺滅病毒的作用,該物質稱為
 

(4)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為除去有害于農作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后,對兩個種群進行調查,得出如圖所示的結果,下列敘述中正確的是( 。
A、在A期間,若對害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數量將會增加得更快
B、在B期間,蜘蛛數量減少的原因是食物不足
C、在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個種群的相互作用沒有關系
D、圖中所示的蜘蛛和害蟲的關系是競爭

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