【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)過程②將目的基因?qū)胭|(zhì)粒后,需要通過
 
使質(zhì)粒與目的基因切口黏合.
(2)整合了目的基因的重組質(zhì)粒,在組成上還含有啟動子、終止子和
 

(3)過程③可以采用的方法是
 

(4)過程④運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行
 
 

(5)為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程.①是從細(xì)菌細(xì)胞中獲取質(zhì)粒的過程;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;④是將受體細(xì)胞培養(yǎng)成大豆植株的過程,該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
解答: 解:(1)②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶將質(zhì)粒與目的基因連接形成重組質(zhì)粒.
(2)基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)的組成:目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因.
(3)③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程,當(dāng)受體細(xì)胞是植物細(xì)胞時,可采用花粉管通道法(或農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,或基因槍法).
(4)④是將受體細(xì)胞培養(yǎng)成大豆植株的過程,該過程需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程.
(5)可以從個體水平上鑒定通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,具體做法是:對幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況.
故答案為:
(1)DNA連接酶
(2)標(biāo)記基因
(3)花粉管通道法(或農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,或基因槍法)
(4)植物組織培養(yǎng)     植物細(xì)胞具有全能性     脫分化     再分化
(5)對幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況
點(diǎn)評:本題結(jié)合抗除草劑大豆的培育過程圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、植物組織培養(yǎng),要求考生識記基因工程的操作工具及各工具的作用,識記基因工程的操作步驟及各步驟采用的方法;識記植物組織培養(yǎng)原理、過程及應(yīng)用,能結(jié)合題圖答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖,有關(guān)工具酶功能的敘述中,不正確的是( 。
A、切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
B、切斷b處的酶是解旋酶
C、連接b處的酶為DNA連接酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究大豆光合速率的日變化,研究人員設(shè)計了如甲圖所示的裝置,在自然環(huán)境中,測得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化,如乙圖所示.請回答以下問題:

(1)乙圖所示,大豆幼苗在
 
 
時期間釋放O2.釋放O2是光合作用的重要指標(biāo),據(jù)乙圖可推斷:在
 
時,大豆幼苗光合速率達(dá)到最大.
(2)據(jù)乙圖判斷:b點(diǎn)時大豆幼苗的光合作用強(qiáng)度
 
細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(大于、等于、小于),a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞生成ATP的場所是
 

(3)按照上面圖例的表示方式,把幼苗處于乙圖12時狀態(tài)的葉肉細(xì)胞生成O2和O2轉(zhuǎn)移的信息,在丙圖中表示出來.
 

(4)影響小室內(nèi)O2變化的環(huán)境因素主要是
 

(5)科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物釋放的O2來自
 
(物質(zhì))的分解,這種物質(zhì)的分解發(fā)生在光合作用的
 
階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:

Ⅰ、據(jù)圖1:T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體([H]、ADP、C3或C5)中某兩種化合物的含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化.
(1)若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質(zhì)A、B分別指的是
 

(2)若T1時刻降低了光照強(qiáng)度,則物質(zhì)A、B分別指的是
 

Ⅱ、某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖2所示.請回答:
(1)在適宜的溫度下,圖2中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn),其主要原因是
 

 

(2)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的
 
減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻白葉枯病病菌可使水稻葉片形成病斑導(dǎo)致水稻減產(chǎn).研究者將野生稻中找到的抗白葉枯病基因X轉(zhuǎn)入水稻植株中,培育出抗白葉枯病水稻,對其白葉枯病抗性進(jìn)行鑒定和遺傳分析.
(1)將基因X與載體結(jié)合構(gòu)建
 
,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入感病水稻,獲得T0代植株.
(2)用
 
稀釋白葉枯病菌液,接種于T0代植株,以
 
占葉片面積的百分率(M)作為抗病反應(yīng)參數(shù),以
 
作為感病對照,篩選抗病植株.
(3)選T0代植株中M為1%,PCR鑒定基因X為陽性的植株種植,收獲
 
(填“自交”、“雜交”或“測交”)種子種植獲得T1代,對T1代進(jìn)行抗病及分子鑒定,其結(jié)果如表所示:
百分率(M) 株數(shù) PCR鑒定結(jié)果
>15% 11 陰性
15~10% 0 -
<10% 34 陽性
注:15%為抗感界限
據(jù)表分析,T1代的抗病性狀出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象,說明T0代植株為
 
.最早在
 
代能夠選擇到穩(wěn)定遺傳的抗病植株.
(4)T1代某一植株表現(xiàn)為感病,但PCR檢測為陽性,最可能的原因是插入的基因X
 
造成的.
(5)研究人員發(fā)現(xiàn)有一轉(zhuǎn)基因水稻植株自交后代的統(tǒng)計結(jié)果中,抗白葉枯病植株:不抗白枯葉病植株=15:1,檢測其轉(zhuǎn)入的基因X功能正常,推測轉(zhuǎn)入了兩個抗性基因,且兩個抗性基因位于
 
上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某野生植物的花色有白色、藍(lán)色和紫色三種,由常染色體上兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,控制機(jī)理如下:
(1)圖中的基因是通過控制
 
的合成來控制代謝過程,從而控制該植物的花色性狀.
(2)若某開藍(lán)花的植株基因A發(fā)生了突變,但該植物仍能開藍(lán)花,可能的原因之一是
 

(3)白花植株的基因型為
 

(4)該植物的白花植株與藍(lán)花植株雜交,采收藍(lán)花植株上的種子播種,發(fā)育成的植株全開紫花,則父本的基因型是
 
,母本的基因型是
 
.用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
請分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟中:
①其核心步驟是
 
,通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是
 

②如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括
 

A.生物安全          B.環(huán)境安全         C.食品安全      D.倫理道德問題
(2)在DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)中,選擇適當(dāng)濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質(zhì)沉淀,或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質(zhì).請在右圖中作出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線.
(3)請回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問題:
①與動物細(xì)胞融合過程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
處理,以去除細(xì)胞壁.
②經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合.由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞,因此還需對融合細(xì)胞進(jìn)行
 

(4)請回答下列有關(guān)胚胎工程的問題:
①在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
②人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于
 
階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護(hù)性生理反應(yīng).下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線.請回答有關(guān)問題:
(1)圖中A、B、C、D四個細(xì)胞中,屬于特異性免疫細(xì)胞的是
 
,其中屬于體液免疫的是
 
,屬于細(xì)胞免疫的是
 

(2)圖中①~⑧中,屬于抗原的是
 

(3)A細(xì)胞圖中顯示,細(xì)胞膜形成偽足將①包圍,形成內(nèi)吞泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),這種內(nèi)吞作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān);內(nèi)吞泡與
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,其殺滅病原體的物質(zhì)是
 
;B細(xì)胞是通過產(chǎn)生和分泌
 
實(shí)行免疫防御的;⑧是C細(xì)胞釋放的物質(zhì),起殺滅病毒的作用,該物質(zhì)稱為
 

(4)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后,對兩個種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果,下列敘述中正確的是( 。
A、在A期間,若對害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B、在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是食物不足
C、在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個種群的相互作用沒有關(guān)系
D、圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是競爭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案