觀察如圖，有關(guān)工具酶功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
B、切斷b處的酶是解旋酶
C、連接b處的酶為DNA連接酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：由圖分析可知，a是磷酸二酯鍵，b是氫鍵．解旋酶使DNA雙鏈解旋成兩條單鏈，作用于氫鍵．限制性內(nèi)切酶作用對象是磷酸二酯鍵．DNA連接酶將段DNA分子連接，作用對象是磷酸二酯鍵．
解答： 解：A、a是磷酸二酯鍵，切斷此處是限制性內(nèi)切酶，A正確；
B、b處事氫鍵，切斷此處的酶是解旋酶，B正確；
C、DNA連接酶作用對象是磷酸二酯鍵，應該連接a處，C錯誤；
D、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶作用對象是磷酸二酯鍵，應該是a處，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了酶的作用對象相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力和能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知1個DNA分子中有4000個堿基對，其中胞嘧啶有2200個，這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A、某病原體感染人體，人體會產(chǎn)生相應的過敏反應
B、艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
C、體液免疫中每個漿細胞都能產(chǎn)生多種特定抗體
D、效應T細胞能直接吞噬侵入細胞的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項敘述錯誤的是（　�。�
A、判斷某個基因的利與害，需要結(jié)合多種環(huán)境因素進行綜合考慮
B、若不吃蠶豆，蠶豆的致病基因就不會對人體造成危害
C、人類因缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因而不能合成維生素C
D、苯丙酮尿癥的發(fā)病率與患者的飲食無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因工程應用的正確觀點是（　�。�
A、基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用表現(xiàn)為培育出大量的具有抗逆能力的新物種
B、動物基因工程技術(shù)已經(jīng)使建立移植器官工廠的設(shè)想成為現(xiàn)實
C、基因工程制藥是利用轉(zhuǎn)基因的“工程菌”生產(chǎn)藥物，如抗體、激素等
D、基因治療技術(shù)使得人類的遺傳病已經(jīng)可以徹底治愈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述，正確的是 （　�。�
①性染色體上的基因在每個體細胞中都能表達
②每個細胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的  
③正常情況下，男性某細胞內(nèi)可能不含Y染色體
④正常情況下，女性某細胞內(nèi)可能不含X染色體．
A、①③B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

①若在a點上刺激，神經(jīng)發(fā)生興奮，從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收縮；
②如果給予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的，收縮就越強；
③a點興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流的方向是一致的；
④當興奮時，神經(jīng)細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化鉀離子流入細胞內(nèi)；
⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元．
A、②③⑤B、①②④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示
 
，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是
 
，B表示
 
．
（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中，其中④用到的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)和
 
．在動物細胞培養(yǎng)過程中，需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2，其主要作用是
 
．
（3）B→D過程中，若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術(shù)是
 
．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細胞，并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中．如圖表示利用質(zhì)粒進行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）過程②將目的基因?qū)胭|(zhì)粒后，需要通過
 
使質(zhì)粒與目的基因切口黏合．
（2）整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動子、終止子和
 
．
（3）過程③可以采用的方法是
 
．
（4）過程④運用了細胞工程中的
 
技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
；在該技術(shù)應用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行
 
和
 
．
（5）為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性，可采用的方法是
 
．

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