某科研人員用適當(dāng)方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．以下說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞器甲只能是線粒體，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體
C、細(xì)胞器丙的成分與染色體的成分一致
D、大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：解題時(shí)考生首先要審清題意，題干中提出該細(xì)胞為“動(dòng)物細(xì)胞”．分析圖中各細(xì)胞器的化合物組成：甲中含有蛋白質(zhì)和磷脂，并含有少量核酸，符合條件的只有線粒體；乙中只含有蛋白質(zhì)和磷脂，可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等；丙中只包含蛋白質(zhì)和核酸，符合條件的只有核糖體．
解答： 解：A、甲中含有蛋白質(zhì)和磷脂，并含有少量核酸，符合條件的只有線粒體，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，A正確；
B、乙中只含有蛋白質(zhì)和磷脂，可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，B正確；
C、丙中只包含蛋白質(zhì)和核酸，符合條件的只有核糖體，但核酸為RNA，而染色體的核酸為DNA，故它們的成分不一致，C錯(cuò)誤；
D、大腸桿菌為原核生物，細(xì)胞器只有核糖體，故它們共有的細(xì)胞器只有丙，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的方向由變異決定，實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
B、共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因
C、為生物進(jìn)化提供原材料的是突變
D、生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲型H1N1病毒侵入機(jī)體后被殺傷過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，下列敘述不正確的是（　　）
A、機(jī)體清除該病毒需有吞噬細(xì)胞的協(xié)助
B、效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化形成的
C、該過程屬于非特異性免疫
D、細(xì)胞免疫主要是消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞不能無限生長(zhǎng)的原因中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低
B、細(xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低
C、細(xì)胞表面積與體積相對(duì)大小關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而逐漸增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、該模型可以解釋酶的專一性
B、a表示酶，該模型可解釋酶的多樣性
C、a催化d分解為e、f
D、該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
B、DNA和RNA分子的堿基組成不同
C、多糖在細(xì)胞膜表面只與蛋白質(zhì)相結(jié)合
D、在人體活細(xì)胞中碳原子的數(shù)目最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株──抗蟲棉．其過程大致如圖所示：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟，其核心是
 
．
（2）獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有
 
、
 
、
 
．
（3）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的
 
特點(diǎn)．
（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是
 
．
（5）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有
 
．
（6）目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是
 
．這需要通過檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是
 
．若從個(gè)體水平來任何檢測(cè)？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）①發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)圖1中[
 
]的通透性增大，血漿蛋白進(jìn)入[
 
]
 
，使它的滲透壓
 
；
②過度疲勞時(shí)，B中代謝產(chǎn)物的大量積累，導(dǎo)致[
 
]
 
滲透壓
 
；
③嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降，[
 
]的滲透壓
 
，因而水分向
 

④淋巴循環(huán)[
 
]受阻．以上原因都可能使組織液的量
 
而出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（2）在②中含有許多對(duì)酸堿緩沖物質(zhì)，它們都是由一種
 
酸和相應(yīng)的一種
 
鹽組成．舉出兩對(duì)：
 
．
當(dāng)肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸時(shí)，就與其中的
 
發(fā)生作用生成乳酸鈉和
 
，這是一種弱酸，能分解成
 
，對(duì) pH影響不大，并且其中的
 
會(huì)刺
 
中樞，使
 
增強(qiáng)而將
 
排出．
（3）根據(jù)圖2回答問題：圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是（填標(biāo)號(hào)）
 
；CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)糖代謝等過程的簡(jiǎn)圖，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果甲是肝細(xì)胞，則圖中A所示的多糖最可能是肝糖原
B、④過程產(chǎn)生的產(chǎn)物中有丙酮酸
C、過程③和④都能產(chǎn)生ATP
D、若人體內(nèi)胰島素濃度過高，則過程④將會(huì)加快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案