13．下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的運(yùn)載目的基因的載體（　�。�
A．細(xì)菌質(zhì)粒B．噬菌體C．細(xì)菌擬核中的DNAD．動(dòng)植物病毒

分析 1、常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)； ②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)．

解答 解：作為基因工程的載體應(yīng)該具備標(biāo)記基因、多個(gè)限制性內(nèi)切酶切點(diǎn)、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制和穩(wěn)定存等特點(diǎn)．常見(jiàn)的載體種類有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體．細(xì)菌擬核中的DNA不能作為運(yùn)載目的基因的載體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，尤其是運(yùn)載體，要求考生識(shí)記常用的運(yùn)載體，掌握作為運(yùn)載體必須具備的條件，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖示的人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制
B．免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
C．由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)
D．若該免疫細(xì)胞進(jìn)行體液免疫時(shí)，裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）調(diào)換高倍鏡觀察以前，若要觀察的細(xì)胞偏在右上方，則在低倍鏡下將裝片向右上方向移動(dòng)，才能使觀察的細(xì)胞移到視野中央．
（2）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）觀察分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于間期期，原因是間期時(shí)間長(zhǎng)．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色體染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．應(yīng)用堿（酸、堿）性染料．
（5）選用洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料的原因是材料易得易于培養(yǎng)．　分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形排列緊密．
（6）取材時(shí)，剪取根尖2-3mm，立即放入解離液中，目的是使細(xì)胞分離開(kāi)．若解離用了25分鐘，將會(huì)根尖過(guò)于酥爛．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用清水漂洗，洗去解離時(shí)附著在組織上的鹽酸，漂洗去鹽酸的目的是便于染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某個(gè)學(xué)生根據(jù)體細(xì)胞雜交技術(shù)設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的方案．據(jù)圖回答：

（1）該方案的目的是生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體
（2）該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？如果不能，請(qǐng)指出缺點(diǎn)并糾正．不能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B．交叉互換與染色體易位都可使性狀重新組合而不能產(chǎn)生新性狀
C．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
D．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因的敘述中正確的是（　�。�
①基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，基因全部在染色體上  ②基因具有復(fù)制和轉(zhuǎn)錄作用
③基因是控制生物性狀的功能結(jié)構(gòu)單位                   ④基因是在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在．
A．①②③B．①②④C．①②D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某高等生物基因型為AaBb，如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組
B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C．圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D．該細(xì)胞中含8條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的有幾項(xiàng)（ ）

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

②光合作用等于呼吸作用的時(shí)刻只有一個(gè)

③ce段所有氣孔完全關(guān)閉

④bc段與ef段光合速率上升的原因完全相同

⑤適當(dāng)增加二氧化碳濃度bg兩點(diǎn)左右移動(dòng)方向相反．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•湛江期末）圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸

D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

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