【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的說法，正確的是

A．可選用雞的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜

B．制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

C．實驗中可用引流法使細(xì)胞吸水

D．取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以使細(xì)胞漲破

【答案】C

【解析】制備純凈細(xì)胞膜時，不能用雞的紅細(xì)胞，因雞的紅細(xì)胞含有核膜和其它據(jù)膜細(xì)胞器，A錯誤；制備原理是紅細(xì)胞在蒸餾水中過度吸水漲破，B錯誤；實驗中用的引流法使細(xì)胞吸水漲破，C正確；取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋，以觀察細(xì)胞保持正常形態(tài)，作對照，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能用紫色洋蔥鱗片葉（外或內(nèi)）表皮細(xì)胞作為實驗材料的是

A. 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗

C. 用高倍鏡觀察細(xì)胞中的線粒體實驗

D. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述，不正確的是（ ）

A. 具有支持和保護細(xì)胞的功能

B. 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞壁

C. 伸縮性比細(xì)胞膜小

D. 化學(xué)成分是纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B. 在①受到刺激，該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是 ( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4﹣的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時間后，培養(yǎng)液中離子濃度如圖所示．根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是
（ ）

A.Ca2+、Mg2+和Si4﹣的跨膜運輸是順相對含量梯度的
B.細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C.不同作物對無機鹽的吸收差異不大
D.番茄培養(yǎng)液中的Si4﹣離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的Si4﹣外流所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理：

①將尖端套上不透光的錫箔小帽

②將尖端下部用錫箔遮住

③在尖端縱向插入云母片

④在尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

給予左側(cè)光照時，仍直立向上生長的是，列選項中正確的是( )

A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生理活動不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加(　　)
A.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B.甲狀腺細(xì)胞吸收碘
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油
D.K＋和Na＋進出紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是（填字母）．
（2）圖2中曲線I表示的是相對含量的變化曲線，曲線Ⅱ表示的相對含量的變化曲線．
（3）曲線Ⅱ時期B的特點是 ．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期c﹣d對應(yīng)圖2中的時期C﹣D，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 ．

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同步練習(xí)冊答案