A. | 外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的 | |
B. | 被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對(duì)它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對(duì)不會(huì)引起安全性問(wèn)題 | |
C. | 在“轉(zhuǎn)基因”的過(guò)程中,必然用到工具酶 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)人人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大作用 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
解答 解:A、外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,因此在轉(zhuǎn)基因生物鐘,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,A正確;
B、目前科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解相當(dāng)有限,再加上轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少卻是異種生物的基因,因此可能會(huì)引起安全性問(wèn)題,B錯(cuò)誤;
C、在“轉(zhuǎn)基因”的過(guò)程中,必然用到工具酶,如限制酶和DNA連接,C正確;
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)入人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用及轉(zhuǎn)基因的安全性問(wèn)題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鹽城校級(jí)期末)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是 .
(2)圖甲中,e~f段細(xì)胞核的主要變化是 .
(3)圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 ,h~i段染色體數(shù)目加倍的原因是 .
(4)圖乙中A細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖甲中的 段時(shí)期,E細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10代以內(nèi)細(xì)胞 | B. | 10~20代細(xì)胞 | C. | 10~50代細(xì)胞 | D. | 50代以上細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成 | |
B. | 甲、乙粘性末端可形成重組DNA分子 | |
C. | DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵 | |
D. | 切割甲的限制酶能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該“超級(jí)小鼠”是采用顯微注射技術(shù)獲得成功的 | |
B. | 將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法中采用最多,也是最有效的方法是顯微注射技術(shù) | |
C. | 將目的基因?qū)胄∈蠹?xì)胞前要將含有該目的基因的運(yùn)載體提純 | |
D. | 培育該“超級(jí)小鼠”所用的受體細(xì)胞可以是小鼠的受精卵,也可以是小鼠的體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3、3、12、24、48 | B. | 6、6、12、24、48 | C. | 3、3、6、12、24 | D. | 3、6、6、12、24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素 | |
B. | 棉花細(xì)胞中檢測(cè)到載體上的標(biāo)記基因 | |
C. | 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素的基因 | |
D. | 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 副交感神經(jīng)興奮 | B. | 心率減慢 | ||
C. | 抗利尿激素分泌增加 | D. | 血管舒張 |
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