18.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品.下列選項中能說明目的基因完成表達(dá)的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素
B.棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因
D.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

分析 目的基因的檢測和鑒定:
(1)分子水平上的檢測  
  ①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);
  ②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù);
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白,說明目的基因已經(jīng)在受體細(xì)胞中完成了表達(dá),A正確;
B、棉花細(xì)胞中檢測到細(xì)菌抗蟲基因,說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,但不能說明目的基因在受體細(xì)胞中已經(jīng)完成表達(dá),B錯誤;
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因,說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,但不能說明目的基因在受體細(xì)胞中已經(jīng)完成表達(dá),C錯誤;
D、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA,說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞并轉(zhuǎn)錄,但不能說明目的基因完成了表達(dá)過程,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因工程的原理和技術(shù),要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用,明確只有在受體細(xì)胞中檢測到相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能說明目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá),再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鹽城校級期末)分別向A、B兩試管中加入2mL的3%的過氧化氫溶液,然后向A中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,向B中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多.以上實驗驗證了酶具有( )

A.多樣性 B.高效性 C.專一性 D.溫和性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)學(xué)家研究了兩種近緣原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后(如圖)提出了“競爭排除原理”,據(jù)圖對該原理的理解最合理的是(  )
A.兩物種的數(shù)量變化是捕食的結(jié)果
B.競爭結(jié)果是由種群大小決定的
C.適應(yīng)性最好的種群不一定會在競爭獲得成功
D.兩個相似物種不能同時占有相同的資源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是( 。
A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對不會引起安全性問題
C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)人人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.貝加爾針茅草原,部分地區(qū)開墾為玉米田,下列說法正確的是( 。
A.輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B.玉米田抵抗力穩(wěn)定性比貝加爾針茅草原高
C.開墾后種了幾年玉米后因產(chǎn)量下降而棄耕,棄耕一段時間后,該地區(qū)不可能恢復(fù)為貝加爾針茅草原
D.貝加爾針茅草原開墾為玉米田不屬于群落演替

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)基因的敘述正確的是(  )
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.人體肝臟細(xì)胞中不含有胰島素基因
C.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D.某基因與其所有的等位基因共同構(gòu)成了種群的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.生物進(jìn)化時,種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變
B.自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變,所起的作用可能不同
C.若某性狀有三種表現(xiàn)型,則控制該相對性狀的各等位基因頻率之和大于1
D.同一物種的不同種群往往都會向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化,即共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為用兩棲動物的未受精卵所做的實驗圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因(全部遺傳物質(zhì)),重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于青蛙的受精卵細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織和器官.本實驗結(jié)果說明動物細(xì)胞核具有全能性.
(2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱為核移植技術(shù).
(3)圖中培養(yǎng)過程所用的營養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是前者必須含有動物血清、血漿等.
(4)通過圖示過程產(chǎn)生新個體的生殖方式是無性繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( 。
A.用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會引起膝跳反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶并可能形成新的突觸
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制

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同步練習(xí)冊答案