29．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)

①A、B一定是軸突，C可能是樹(shù)突，也可能是軸突

②圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸

③分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

④若將電流計(jì)連接在a．b兩點(diǎn)，并刺激a．b間的中點(diǎn)，則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

⑤遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑥若B受刺激，C會(huì)興奮；若A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng)  C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011學(xué)年甘肅武威十六中第一學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。據(jù)圖回答：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到             個(gè)神經(jīng)元，含有            個(gè)突觸。?
（2）如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是               、                 。?
（3）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)                       加工，形成突觸小泡，釋放到突
觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)�！笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)最可能
是                          ，這種細(xì)胞膜外的結(jié)構(gòu)稱為                  。?
（4）已知ab=bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)             次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn)          次。
（5）如果在圖中B和C的間隙處注射乙酰膽堿，C處發(fā)生的變化是         （興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)C           變化。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西省西安市高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是

A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和A、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)

B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)

   C．若ab=bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度不相等

   D．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市高三半月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)電激(即用電刺激)E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。這表明圖中的A是________，E是________，而B(niǎo)、D分別是________和________。

(2)給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(是雙向的還是單向的)，并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

a．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法步驟：____________________________。

結(jié)果和結(jié)論：__________________________。

b．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞

方法步驟：_______________________________________________

結(jié)果和結(jié)論：______________________________。

(3)在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)是________的，決定這一傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是

______________________________________________________________。

(4)如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、b兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。已知ab＝bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)________次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn)________次。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：吉林省2010屆高三第九次模擬考試試題（理綜生物）試題 題型：選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是      （    ）

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸

②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

③如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不

會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。

④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑤A、B一定是軸突，C可能是樹(shù)突，也可能是軸突

⑥若將電流計(jì)連接在a、b兩點(diǎn)，并刺激a、b間的中點(diǎn)，則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

           A．①③④     B．②④⑥     C．①③⑤     D．③④⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型：選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a．d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是（    ）

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸

②分別刺激b．c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

③如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A．B同時(shí) 受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。

④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑤A．B一定是軸突，C可能是樹(shù)突，也可能是軸突

⑥若將電流計(jì)連接在a．b兩點(diǎn)，并刺激a．b間的中點(diǎn)，則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

A．①③④     B．②④⑥     C．①③⑤     D．③④⑥

 

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