【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是 （ ）

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

B. A.B.C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用

D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

【答案】D

【解析】由圖可以知道,生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,A正確;

由圖可以知道,A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度,B正確;

C、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具有促進(jìn)作用,所以C選項(xiàng)是正確的;從圖中不能判斷幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的靈敏程度,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體能分泌生長激素的部位是（　　）
A.垂體
B.胰島
C.性腺
D.下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，顏色鮮艷的植物果實(shí)因富含的花青素具有抗氧化作用，能消除人體自由基，具有抗衰老的作用而受到了人們的廣泛關(guān)注。請回答下列問題：

（1）黑枸杞的果實(shí)中含有豐富的花青素。已知花青素在pH小于3.0、60℃以下時(shí)比較穩(wěn)定。能否用萃取法提取，要看其是否________________________。萃取時(shí)溫度應(yīng)控制在____________（低溫/高溫）條件下可有效保障萃取成功�？紤]到食用的安全性，萃取劑應(yīng)選用____________（乙醇/乙醚）。

（2）藍(lán)莓中也含有豐富的花青素和葡萄糖，可釀制果酒。釀制前不需要對藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這是因?yàn)樵?/span>__________條件下，絕大多數(shù)微生物的繁殖受到抑制。發(fā)酵時(shí)一般要先通過空氣，其目的是___________。

（3）番茄中富含番茄紅素，提取時(shí)要先將新鮮番茄清洗榨汁，在70℃下煮30分鐘進(jìn)行_________（消毒/滅菌）。在鑒定提取樣品時(shí)，可用____________法，點(diǎn)樣時(shí)濾紙應(yīng)保持____________，動(dòng)作迅速細(xì)致，才會形成細(xì)小的圓點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（　�。�
A.地衣階段
B.苔蘚階段
C.草本植物階段
D.森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題。

（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無________。酵母菌區(qū)別于幽門螺桿菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________。

（2）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________________________________。

（3）丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是________、________和囊泡；代表的細(xì)胞器是________。分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________的特點(diǎn)。

（4）構(gòu)成生物膜的基本支架是____________，不同生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__________。

（5）RNA從細(xì)胞核通過核孔到細(xì)胞質(zhì)，蛋白質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)通過核孔到細(xì)胞核，說明核孔有___________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 若b中有放射性，說明①過程培養(yǎng)時(shí)間過長

B. b中放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 理論上，b中不應(yīng)具有放射性

D. 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是

A. 藍(lán)藻含有④，能進(jìn)行光合作用

B. 若③是細(xì)胞膜的成分，則其不具有物種特異性

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D. 圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是熒光標(biāo)記法

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)中，好氧細(xì)菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反應(yīng)的過程，需要對H2O和CO2，進(jìn)行標(biāo)記并追蹤其去向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所

B.結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細(xì)胞細(xì)胞呼吸的主要場所

C.結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

D.結(jié)構(gòu)①和④中都含有DNA

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