植物莖向光生長的主要原理是(  )
A、單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長快
B、單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長快
C、單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長,使其生長快
D、單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長,使其生長快
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端.單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動,運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性.
解答: 解:植物莖在單側(cè)光照射下,使生長素向背光側(cè)移動,導(dǎo)致莖背光一側(cè)生長素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長,使其生長快,從而顯示出向光性.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查植物向光性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢,培育具有抗病、耐鹽優(yōu)良性狀的雜種植株.請回答下列問題:

(1)A處理目前最常用的方法是
 
;PEG誘導(dǎo)形成B的原理是
 
;幼苗C都具有
 
的優(yōu)良性狀.從C得到目的植株的選擇,根本上改變了該植物群體的
 

(2)植物生理學(xué)上將植物體的葉綠體光合作用合成的有機(jī)物的量稱為植物體的總同化量;而植物體的凈同化量為總同化量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量的差值.將狀況相同的目的植株若干均分成6組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(除外界溫度不同外,光照強(qiáng)度等其它實驗條件適宜且相同),測其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)(“+”表示增加,“-”表示減少).
實驗組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
環(huán)境溫度(℃) 26 28 30 32 34 36
暗處理后有機(jī)物量的變化(mg) -1 -2 -3 -4.2 -5.5 -5
光照后與暗處理后有機(jī)物量的變化 (mg) +3 +4.2 +6.1 +5.8 +5 +3.8
①暗處理后植物有機(jī)物量的變化原因是
 
.光照后,有機(jī)物量的增加是由于
 

②在本實驗所設(shè)定的溫度中,最適合該目的植株生長的溫度是
 

③植物體的總同化量與凈同化量分別達(dá)到最大值時的最適溫度不同的原因是:在一定的溫度范圍內(nèi),光合作用酶與呼吸作用酶的
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖為
 
細(xì)胞有絲分裂
 
時期.其中染色單體數(shù)量為
 
條.
(2)寫出圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱,標(biāo)號1是
 
;標(biāo)號2是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體某一個細(xì)胞在有絲分裂過程中的細(xì)胞核中染色體數(shù)(陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在不同時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù),在A、B、C、D中哪一個圖的表達(dá)是不正確的?( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在氣候條件適宜的情況下,光裸的巖地經(jīng)若干年后能演替成森林,在此過程中( 。
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜
B、該過程屬于次生演替
C、在演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生較為顯著變化
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體育種能明顯縮短育種年限,該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A、基因自由組合B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種需要使用生物工程技術(shù)的是( 。
A、高產(chǎn)青霉素菌株
B、能分泌含抗體的乳汁的母牛
C、生長較快的鯉鯽魚
D、利于貯藏的白菜-甘藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),結(jié)合該圖敘述正確的是( 。
A、若該圖表示的是紅細(xì)胞膜,則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同
C、有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在生物膜上進(jìn)行
D、若該圖表示肝細(xì)胞膜,則a、b可分別代表O2和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,市售的塑料杯裝的酸奶,從外觀上看,最可能變質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案