A. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片,可見根尖細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組 | |
B. | 觀察雄蕊內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)分裂前期細(xì)胞內(nèi)沒有形成紡錘體 | |
C. | 雄蕊內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型為DD和dd,比例1:1 | |
D. | 該植株自花傳粉后代中,最多有2種表現(xiàn)型,4種基因型 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片,由于根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,在有絲分裂后期細(xì)胞中的額染色體數(shù)目加倍,因此可見根尖細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中會(huì)形成紡錘體,B錯(cuò)誤;
C、地上部分經(jīng)過秋水仙素加倍后基因?yàn)镈Ddd,因此雄蕊內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型為DD:Dd:dd,比例1:4:1,C錯(cuò)誤;
D、由于該植物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型為DD:Dd:dd=1:4:1,該植株自花傳粉后代中,最多有2種表現(xiàn)型,5種基因型,即DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂、基因分離定律以及染色體變異等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠明確秋水仙素處理導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原理,明確地下部分染色體數(shù)目不變,能夠利用基因分離定律確定植物產(chǎn)生的花粉的基因型和比例.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 綠葉中色素的提取和分離 | |
B. | 觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體 | |
C. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP合酶位于線粒體內(nèi)膜、類囊體膜及原核細(xì)胞的質(zhì)膜上 | |
B. | ATP合酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂雙分子層中 | |
C. | ATP合酶能完成ADP的磷酸化過程并儲(chǔ)存能量 | |
D. | ATP合酶能接受光能和熱能并轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該探究實(shí)驗(yàn)前要用蒸餾水對(duì)干酵母進(jìn)行活化處理
B.臺(tái)盼藍(lán)溶液能將代謝緩慢的酵母菌休眠體染成藍(lán)色
C.在取樣計(jì)數(shù)前,培養(yǎng)液要進(jìn)行充分震蕩搖勻
D.該探究實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照但需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是對(duì)不同地區(qū)家繩種群對(duì)某殺蟲劑的敏感型與抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是
A.甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%
B.乙地區(qū)家蠅抗性基因突變率最髙
C.丙地區(qū)家蠅產(chǎn)生了抗性基因的定向變異
D.三地區(qū)家蠅種群抗性基因頻率的不同是自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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