分析 分析圖1可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有促進果實發(fā)育作用,且兩者之間有協(xié)同作用.由圖2可知赤霉素對細(xì)胞分裂有抑制作用,細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂有促進作用.
解答 解:(1)由圖1可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有促進果實發(fā)育作用,且兩者之間有協(xié)同作用.
(2)與各實驗組相比,對照組(CK)的操作是開花后用等量蒸餾水噴灑蘋果花序.對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步,原因是胚能產(chǎn)生多種激素促進果實發(fā)育.
(3)要檢測G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比,需檢測細(xì)胞中DNA含量且對各種細(xì)胞進行計數(shù).由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂分別有抑制和促進作用.據(jù)此可推測,赤霉素是通過促進細(xì)胞體積增大(細(xì)胞生長或細(xì)胞伸長)方式從而使果實長大.
故答案為:
(1)促進果實發(fā)育 有
(2)開花后用等量蒸餾水噴灑蘋果花序 胚
(3)DNA 抑制和促進 促進細(xì)胞體積增大(細(xì)胞生長或細(xì)胞伸長)
點評 本題主要考查植物激素的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇的有無 | B. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量 | ||
C. | 糖類的種類 | D. | 磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種核酸中堿基都相同 | B. | 兩種核酸中五碳糖相同 | ||
C. | 兩種核酸都是雙鏈結(jié)構(gòu) | D. | 兩種核酸都能在真核細(xì)胞中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP | |
B. | ATP中的能量可能來源于光能和化學(xué)能,不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 在缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠才能形成ATP | |
D. | 結(jié)構(gòu)簡式“A-P~P~P”中的“A”代表由腺嘌呤與核糖組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因像獨立的顆粒,互不融合 | B. | 體細(xì)胞中基因成對存在(大多的生物) | ||
C. | 配子中只有成對基因中的一個 | D. | 基因在產(chǎn)生配子對彼此產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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