分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
4、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
5、分析題干中①~⑤有機(jī)物:
在題圖中的①~⑤有機(jī)物中,①、④、⑤的分子結(jié)構(gòu)中都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,該碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基,符合氨基酸結(jié)構(gòu)通式特點(diǎn),故它們都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;②中沒有羧基、③中的氨基和羧基沒有連在同一個(gè)碳原子,故②和③都不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸.
解答 解:(1)上述①~⑤有機(jī)物中,①、④、⑤可知核糖體中經(jīng)脫水縮合的方式合成多肽(蛋白質(zhì)),多肽(蛋白質(zhì))中含有肽鍵、可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色,雙縮脲試劑可以作為檢測(cè)該物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)中,將核糖體放入培養(yǎng)液中,則培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)題圖中的①~⑤有機(jī)物中,①、④、⑤可構(gòu)成多肽,分析①、④、⑤氨基酸可知,只有④氨基酸的R基中含有羧基(1個(gè))、只有⑤氨基酸的R基中含有羧基(1個(gè)),因此由①、④、⑤經(jīng)過(guò)脫水縮合形成的肽鏈中含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè);由①、④、⑤各一分子合成的化合物為三肽;多肽的種類與構(gòu)成多肽的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān),如果①、④、⑤中每一種有機(jī)物的數(shù)目是無(wú)限的,則由①、④、⑤至多可以合成的三肽種類為3×3×3=27種.
故答案為:
(1)①、④、⑤氨基酸 脫水縮合 雙縮脲
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)2 2 三 27
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
指標(biāo)物種 | 馬尾松 | 苦櫧 | 石櫟 | 青岡 |
光補(bǔ)償點(diǎn)(千勒克司) | 7 | 3 | 1.5 | 1 |
光飽和點(diǎn)(千勒克司) | 11 | 6 | 3.3 | 2.5 |
A. | 光強(qiáng)大于7千勒克司,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)人線粒體 | |
B. | 光強(qiáng)小于6千勒克司,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度 | |
C. | 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大,青岡的種群密度將會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是以C鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子 | |
B. | 都具有特異性 | |
C. | 都含C、H、O、N 這4 種元素 | |
D. | 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 | |
B. | 溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體內(nèi) | |
C. | 被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物,可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 肺部細(xì)胞溶酶體能夠產(chǎn)生分解灰塵的酶,并可以到肺泡內(nèi)起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
Pg | Pn | R | |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB,那么另外三個(gè)的基因型分別是( )
A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab
C.a(chǎn)b、AB、AB D.AB、AB、AB
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