2.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大,染色加深
B.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
C.培養(yǎng)基中的大腸桿菌不能通過無絲分裂來增加菌體數(shù)目
D.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,所以不同生物的細(xì)胞中mRNA不同

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞通過二分裂方式增殖.

解答 解:A、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大,染色加深,A正確;
B、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,B正確;
C、大腸桿菌屬于原核生物,不能通過無絲分裂方式增殖,C正確;
D、細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,所以同一生物不同細(xì)胞中的mRNA有所區(qū)別,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是( 。
A.植物莖尖細(xì)胞能利用色氨酸作為原料合成吲哚乙酸
B.需氧型生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.人口腔上皮細(xì)胞凋亡的過程中線粒體不發(fā)揮作用
D.酵母菌細(xì)胞呼吸的各階段都產(chǎn)生ATP和二氧化碳

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•余江縣校級(jí)期中)對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是( )

A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶,所用原料是氨基?/p>

C.對(duì)于丙圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程

D.丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.豌豆紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性,圓粒(Y)對(duì)皺粒(y)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制,并分別位于三對(duì)同源染色體上.請(qǐng)回答:
(1)在只考慮莖的顏色和種子的粒形的遺傳實(shí)驗(yàn)中,子代的四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有9:3:3:1、1:1:1:1、3:3:1:1三種.請(qǐng)分別寫出出現(xiàn)上述比例的親代雜交組合的基因型AaYy×AaYy、AaYy×aayy或Aayy×aaYy、AaYy×Aayy或AaYy×aaYy.并說明出現(xiàn)上述比例的條件(至少寫出兩條):兩對(duì)基因自由組合;各種雌性配子結(jié)合機(jī)會(huì)均等;后代成活率一樣.
(2)若只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:如果♀AaBb×♂aabb,則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖抗。鹤锨o不抗。壕G莖抗。壕G莖不抗病=1:1:1:1;如果♀aabb×♂AaBb,則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖不抗病:綠莖抗。壕G莖不抗病=1:1:1.請(qǐng)分析出現(xiàn)異常的可能原因是AaBb的植株產(chǎn)生的基因型為AB的花粉不能萌發(fā)長出花粉管(不能參與受精作用或AB雄配子致死)影響子代的性狀;
并用遺傳圖解表示后一種情況.
(3)若只考慮粒形的遺傳:將基因型為aabbYy的植株自交所結(jié)全部種子播種,其中收獲圓粒種子共300粒,收獲皺粒種子共60粒,則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比不相符(填“相符”或“不相符”),其最可能的原因是子代樣本數(shù)量太少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì),不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A.有氧呼吸酶B.抗體C.遞質(zhì)D.Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是( 。
A.植物細(xì)胞的胞間連絲只具有細(xì)胞之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B.細(xì)胞膜上傳遞信息的受體就是載體蛋白
C.ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成淀粉,也可以合成糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.用光學(xué)顯微鏡觀察帶葉肉的菠菜葉下表皮細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.鹽酸在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂以及低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的兩實(shí)驗(yàn)中的作用基本相同
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是由機(jī)體產(chǎn)生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞致病的,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌.請(qǐng)回答問題:
(1)圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素,與健康人相比,橋本氏病患者體內(nèi)該激素的分泌量增多.
(2)橋本氏病是一種自身免疫。畧D中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是淋巴因子,細(xì)胞X是B細(xì)胞.當(dāng)抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞Y是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化形成的.
(3)Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn).Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異.如果患者血清TH濃度持續(xù)偏低,可以排除患Grave病的可能性.但需進(jìn)一步檢測(cè)血清TSH濃度,以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦還是垂體,從而判斷患橋本氏病的可能性.
①若血清TSH濃度高,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度顯著增高,病變可能在甲狀腺;
②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度無變化,病變可能在垂體;
③若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高,病變可能在下丘腦.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•三亞校級(jí)期中)下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 組成;

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所.

(3)高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器 ,其功能是

(4)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]

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