3．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫(xiě)，細(xì)胞中的吸能反應(yīng)往往伴隨著ATP的合成
B．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一
C．植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)
D．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體和葉綠體

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，細(xì)胞中的吸能反應(yīng)往往伴隨著ATP的水解，A錯(cuò)誤；
B、ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后為AMP，是RNA的組成單位之一，B正確；
C、植物細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻為原核細(xì)胞，無(wú)線粒體和葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．真核細(xì)胞直徑一般在10～100μm之間，生物體細(xì)胞體積不能無(wú)限長(zhǎng)大原因不包括（　�。�
A．過(guò)大不利于胞間信息交流
B．體積越大，相對(duì)表面積越大，不利于物質(zhì)運(yùn)輸
C．受細(xì)胞核能控制范圍的制約
D．體積越大，相對(duì)表面積越小，不利于物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為通過(guò)肌肉注射或靜脈點(diǎn)滴進(jìn)行治療的流程圖，a、b、c表示內(nèi)環(huán)境有關(guān)成分，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．a表示組織液，b、c可分別表示血漿或淋巴
B．若a、b、c中b中的蛋白質(zhì)含量最高，則b可代表淋巴
C．若注射的是抗利尿激素，則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D．糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時(shí)，可通過(guò)靜脈注射葡萄糖快速緩解病情

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某灘涂濕地由于人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致水分減少不斷退化，其植被變化順序如下所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
海三棱藤草群落→蘆葦群落→蘆葦-檉柳群落→旱柳群落
（1）海三棱藤草群落被蘆葦群落替代的現(xiàn)象稱為次生（填“初生”或“次生”）演替．該地區(qū)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群會(huì)發(fā)生一系列變化，為調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，常用取樣器取樣方法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（2）由蘆葦-檉柳群落演變?yōu)楹盗郝涞倪^(guò)程中，檉柳與旱柳的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，旱柳的數(shù)量變化呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)，一定時(shí)間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，達(dá)到種群的數(shù)量最大值．
（3）常用樣方法調(diào)查旱柳的種群密度，該種群具有的特征有①③④⑦（填序號(hào)）．
①死亡率  ②垂直分層現(xiàn)象  ③年齡組成  ④性別比例  ⑤水平鑲嵌分布  ⑥復(fù)雜的種間關(guān)系  ⑦遷入率．
（4）圖示群落的變化說(shuō)明了人類(lèi)的活動(dòng)影響群落演替的速度和方向．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，如圖能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人類(lèi)精子發(fā)生過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（不考慮變異情況）（　�。�
A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息完全相同
C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D．一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種類(lèi)型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖 1 是葉綠體類(lèi)囊體膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖．將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理 1h，測(cè)得其干重即葡萄糖量（單位：g）的變化，如圖 2 甲曲線所示，再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射 1h，測(cè)得其干重與暗處理前的變化，如圖2乙曲線所示．回答下列問(wèn)題：
（1）圖 1 所示代謝的產(chǎn)物為[H]/NADPH、ATP、O2．由圖 1 中可推測(cè) P680 和 P700屬于葉綠素a（物質(zhì)），可以吸收光能，并在接受光的照射后被激發(fā)，釋放勢(shì)能高的電子．P680和 P700可用層析液試劑分離．
（2）圖 1 中 ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上，還分布于真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜上．
（3）圖 2 甲曲線表示的生理過(guò)程是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（用總反應(yīng)式表示）
（4）在圖2中，A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，光合作用速率是否相等？不相等． 原因是A點(diǎn)光合作用的速率為5g/h，B點(diǎn)光合作用的速率為9g/h；小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合酶的最適溫度為29℃．在此光照強(qiáng)度照射下，植物若能生長(zhǎng)，30℃條件下每天的光照時(shí)間應(yīng)高于8h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是有關(guān)某種淀粉酶E的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下．根據(jù)結(jié)果判斷下列敘述正確的是（　�。�
試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
PH887
溫度℃604040
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和pH，因變量為淀粉的相對(duì)量
B．E在作用40min后便會(huì)失去活性
C．E較適合在40℃和pH為8的環(huán)境下作用
D．三支試管E的空間結(jié)構(gòu)均發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的斜述，不正確的選項(xiàng)是（ ）

A．激素是有機(jī)小分子物質(zhì)

B．激素是信息分子

C．激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D．激素可借助內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)對(duì)靶器官、靶細(xì)胞產(chǎn)生靶效應(yīng)

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