17.當(dāng)一個(gè)噬菌體在15N標(biāo)記的大腸桿菌內(nèi)繁殖兩代后,子代噬菌體的DNA中,含14N核苷酸鏈與15N核苷酸鏈的比例是( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:7

分析 DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè),②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè).③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個(gè).
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1
②親代脫氧核苷酸鏈為2條
③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條.

解答 解:1個(gè)DNA復(fù)制2次后有4個(gè)DNA,由于DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制,所以無(wú)論復(fù)制多少次,2條未標(biāo)記的DNA鏈即14N核苷酸鏈只能分開(kāi)到2個(gè)子代DNA,故最終形成的4個(gè)DNA分子中,只有2個(gè)子代DNA含有2條含14N的核苷酸母鏈,而4個(gè)DNA分子中共有(8-2=6)條含15N的核苷酸子鏈.因此,子代噬菌體的DNA中,含14N核苷酸鏈與15N核苷酸鏈的比例是1:3.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度不大,要求學(xué)生理解DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面用花生子葉檢測(cè)植物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的是( 。
①觀察  ②切片  ③用酒精洗浮色  ④滴清水  ⑤蓋片  ⑥蘇丹Ⅲ染液   ⑦取材.
A.⑦②③④⑤⑥①B.⑦②④⑤⑥③①C.⑦②⑥③④⑤①D.⑦②⑥③⑤④①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于線粒體和葉綠體的區(qū)別的是( 。
A.是否含有DNAB.是否釋放O2C.是否具有雙層膜D.是否產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.從除蟲(chóng)菊花瓣中提取的除蟲(chóng)菊酯Ⅰ被廣泛運(yùn)用于殺蟲(chóng)劑的制作.
(1)天然除蟲(chóng)菊酯Ⅰ在高溫(60℃以上)下易分解失效,提取時(shí)常采用常溫萃取法.萃取前要先對(duì)新鮮花瓣干燥處理,此時(shí)要注意控制溫度和時(shí)間,原因是溫度太高(和時(shí)間大長(zhǎng))會(huì)導(dǎo)致除蟲(chóng)菊酯Ⅰ分解.
(2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖除蟲(chóng)菊,外植體一般選自未開(kāi)花植株新萌發(fā)的嫩芽,原因是這部分的細(xì)胞分化程度低,全能性容易表達(dá)(或“分裂旺盛”、“分生能力強(qiáng)”).為避免雜菌感染,應(yīng)對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理.
(3)若需從土壤中分離出可降解除蟲(chóng)菊酯Ⅰ(分子式:C21H28O3) 的微生物,應(yīng)將土壤樣品接種于以除蟲(chóng)菊酯Ⅰ為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,該培養(yǎng)基在用途上屬于選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑選周?chē)霈F(xiàn)透明圈的菌落,使用稀釋涂布平板(或“平板劃線”)方法進(jìn)一步分離和純化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下圖表示基因型為Aa的細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程中DNA含量變化,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.箭頭處表示可能受低溫影響,導(dǎo)致e-f段著絲點(diǎn)不能分裂
B.在k-m段理論上產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為AA:Aa:aa=1:2:1
C.k-m段與c-d細(xì)胞相比,細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)完全相同,且細(xì)胞全能性降低
D.假如將f點(diǎn)細(xì)胞轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基中,正常情況下k-m段含15N標(biāo)記的細(xì)胞占100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于圖示的生理過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.圖所示的酶A為RNA聚合酶B.圖示生理過(guò)程為DNA的復(fù)制和表達(dá)
C.核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃?/td>D.病毒體內(nèi)不能發(fā)生上述生理過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)

A.改用凹面反光鏡、放大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈

C.改用平面反光鏡、放大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存 B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響

C.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用 D.細(xì)胞的功能決定了其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定具有線粒體

③所有生物的蛋白質(zhì)都在核糖體上合成

④所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

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