A. | 箭頭處表示可能受低溫影響,導(dǎo)致e-f段著絲點不能分裂 | |
B. | 在k-m段理論上產(chǎn)生的配子種類及比例為AA:Aa:aa=1:2:1 | |
C. | k-m段與c-d細胞相比,細胞中蛋白質(zhì)種類完全相同,且細胞全能性降低 | |
D. | 假如將f點細胞轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基中,正常情況下k-m段含15N標記的細胞占100% |
分析 分析題圖:箭頭之前進行的是有絲分裂,其中oa表示分裂間期,ab表示前期、中期和后期,c點后表示末期;箭頭之后進行的是有絲分裂和減數(shù)分裂,其中df表示有絲分裂,fm表示減數(shù)分裂.
解答 解:A、箭頭處表示可能受低溫影響,導(dǎo)致e-f段紡錘絲無法形成,但著絲點能正常分裂,A錯誤;
B、在k-m段理論上產(chǎn)生的配子種類及比例為AA:Aa:aa=1:4:1,B錯誤;
C、由于基因的選擇性表達,k-m段與c-d細胞相比,細胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同,且k-m段形成的生殖細胞的全能性比c-d細胞高,C錯誤;
D、假如將f點細胞轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基中,正常情況下,由于DNA分子半保留復(fù)制特點,k-m段含15N標記的細胞占100%,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
B. | 種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物發(fā)生了進化,但并不一定出現(xiàn)新的物種 | |
C. | 所有新物種的形成都必須要經(jīng)過地理隔離而達到生殖隔離 | |
D. | 所有的變異類型都可以為生物進化提供原始的選擇材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗確定的因變量應(yīng)是插條生根的數(shù)量和長度 | |
B. | 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 | |
C. | 在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
D. | 插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度屬于無關(guān)變量.不會影響實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
代別 | 親本(P) | 子一代(F) | 第二代(F) |
表現(xiàn)型 | 白色♀×白色♂ | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
A. | 雜合子多于純合子 | B. | 黑色占$\frac{8}{9}$ | ||
C. | 雜合子占$\frac{5}{9}$ | D. | 黑色個體都是純合子 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)分析下圖并完成有關(guān)問題:
(1)圖中A是__________,B是________,D是_________。如果把DNA換成RNA,則B是________,D是_________。
(2)在小麥細胞中,組成核酸的基本單位共有_______種。
(3)DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要用途。刑偵人員從案發(fā)現(xiàn)場得到的血液、頭發(fā)等樣品中提取的DNA與犯罪嫌疑人的DNA進行比較,就有可能為案件的偵破提供證據(jù)。DNA偵破的準確率非常高,原因是絕大多數(shù)的生物,其遺傳信息就儲存在DNA中,而且每個個體的DNA的____________各不相同。DNA是細胞內(nèi)攜帶____________的物質(zhì),它的信息容量非常大,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細胞
①是死細胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細胞
④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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