如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不同的激素.在下列敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),人體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性會(huì)提高
B、缺碘時(shí),激素①和②濃度通常會(huì)高于正常水平
C、天氣寒冷時(shí),①②③表示的激素都會(huì)大量增加,直到氣溫回升后,激素的分泌才能恢復(fù)正常
D、當(dāng)血液中③的含量增加到一定程度時(shí),下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)將會(huì)受到抑制
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、分析圖解可知,③表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素,該激素能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,A正確;
B、碘是甲狀腺激素的原料,缺碘會(huì)使甲狀腺激素的合成減少,從而導(dǎo)致①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌增多,B正確;
C、天氣寒冷時(shí),①②③表示的激素都會(huì)有所增加,但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多就會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以圖解為載體,考查了甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)內(nèi)容判斷圖中①~③表示的激素名稱;識(shí)記甲狀腺激素的生理功能;明確甲狀腺激素激素過(guò)多后會(huì)發(fā)生負(fù)反饋調(diào)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄果實(shí)的紅色(R)對(duì)黃色(r)是顯性.RR與rr雜交,F(xiàn)1為紅果,自交得到的F2中有30株結(jié)紅果,其中基因型為Rr的植株約為( 。
A、10株B、15株
C、20株D、25株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞④和⑥都有分泌功能,HIV病毒主要攻擊細(xì)胞③
B、A細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,它還參與非特異性免疫,其發(fā)揮作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用
D、圖示細(xì)胞中①全能性最強(qiáng),通過(guò)基因治療改造血友病女患者的①,她兒子肯定不會(huì)患血友病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,將純種的黃色圓粒(YYRR)豌豆與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交.得F2種子556粒(以560粒計(jì)算).從理論上推測(cè),F(xiàn)2種子中基因型與其個(gè)體數(shù)基本相符的是(  )
選項(xiàng) A B C D
基因型 YyRR yyrr YyRr YyRr
個(gè)體數(shù) 140粒 140粒 315粒 140粒
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與下丘腦功能有關(guān)的是(  )
A、既能感受體溫變化,又能感受滲透壓變化
B、是有意識(shí)控制排尿的高級(jí)中樞
C、是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞
D、對(duì)垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是( 。
A、若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲也存在于沉淀中
B、若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動(dòng)速度最快
C、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙也保留在袋內(nèi)
D、若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于下丘腦的功能( 。
A、分泌促激素釋放激素,調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
B、能調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程
C、感受血糖濃度的變化并通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
D、感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺(jué)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng),單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株(該過(guò)程不考慮突變).在此該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖如下.下列敘述正確的是( 。
A、e-f過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組
B、a-b段細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,且其基因組成一定相同
C、秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D、e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組,且其基因組成一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓子葉黃色(Y)豌豆與子葉綠色(y)豌豆雜交,F(xiàn)1全為子葉黃色,F(xiàn)2收獲8003株,其中6000株為子葉黃色,這兩個(gè)親本的基因型是( 。
A、Yy×Yy
B、YY×yy
C、Yy×yy
D、YY×Yy

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案