18．Ⅰ、圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成有絲分裂過程所需直接能源物質(zhì)的元素是氮、磷．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細(xì)菌？簡(jiǎn)述理由．不是，因?yàn)榧?xì)菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核．
（3）請(qǐng)指出標(biāo)號(hào)1的名稱內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
Ⅱ、同學(xué)甲做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1-5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0.1g/mL龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察．觀察時(shí)他在一個(gè)視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞．同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖規(guī)范操作，但找到分生區(qū)后，發(fā)現(xiàn)沒有處于分裂期的細(xì)胞，于是他耐心等待，可最終還是未能等到．
（1）甲同學(xué)裝片制作過程中的不當(dāng)之處有取材不當(dāng)，應(yīng)剪取根尖頂端2-3 mm的分生區(qū)；其次染色劑濃度過高，應(yīng)為0.01 g/mL的龍膽紫．
（2）甲同學(xué)未能找到分生區(qū)，原因可能是a．取的根尖過長(zhǎng)；b．解離后未用清水漂洗，致使鹽酸影響了染色效果；c．觀察時(shí)沒有做到邊觀察邊移動(dòng)裝片等．
（3）為找到分生區(qū)，甲同學(xué)觀察時(shí)應(yīng)邊觀察邊移動(dòng)裝片．
（4）乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是裝片中所有的細(xì)胞都在解離時(shí)被殺死，不可能繼續(xù)分裂．

分析 分析題圖：甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2是核孔、3是染色質(zhì)、4是核仁、5是核膜；乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，其中ab和fg為有絲分裂的間期，bc和gh為前期，cd和hi為中期，de和ij為后期，ef和jk為末期．

解答 解：Ⅰ、（1）生命活動(dòng)所需能量的直接能源物質(zhì)是ATP，組成元素有C、H、O、N、P，故含氮、磷，不含鎂．
（2）細(xì)菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，而甲圖具有典型的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，故甲圖所示結(jié)構(gòu)不是來自細(xì)菌．
（3）甲圖中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
Ⅱ、（1）甲同學(xué)裝片制作過程中取材不當(dāng)，應(yīng)剪取根尖頂端2-3 mm的分生區(qū)；其次染色劑濃度過高，應(yīng)為0.01 g/mL的龍膽紫．
（2）甲同學(xué)未能找到分生區(qū)，原因可能是a．取的根尖過長(zhǎng)；b．解離后未用清水漂洗，致使鹽酸影響了染色效果；c．觀察時(shí)沒有做到邊觀察邊移動(dòng)裝片等．
（3）為找到分生區(qū)，甲同學(xué)觀察時(shí)應(yīng)邊觀察邊移動(dòng)裝片．
（4）裝片中所有的細(xì)胞都在解離時(shí)被殺死，不可能繼續(xù)分裂，故乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)．
故答案為：
Ⅰ、（1）氮、磷
（2）不是，因?yàn)榧?xì)菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
Ⅱ、（1）取材不當(dāng)，應(yīng)剪取根尖頂端2-3 mm的分生區(qū)；其次染色劑濃度過高，應(yīng)為0.01 g/mL的龍膽紫
（2）a．取的根尖過長(zhǎng)；b．解離后未用清水漂洗，致使鹽酸影響了染色效果；c．觀察時(shí)沒有做到邊觀察邊移動(dòng)裝片等
（3）邊觀察邊移動(dòng)裝片
（4）裝片中所有的細(xì)胞都在解離時(shí)被殺死，不可能繼續(xù)分裂

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞合結(jié)構(gòu)示意圖和DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂過程特點(diǎn)、有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律、原核生物和真核生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生物變異的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查有絲分裂過程特點(diǎn)，要求考生掌握有四分不同時(shí)期的過程特點(diǎn)，明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱或各階段所處的時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．正常情況下，同一動(dòng)物體中染色體組數(shù)一定相等的細(xì)胞是（　　）
A．有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞
B．減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞
C．有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
D．減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．粗提取DNA分子時(shí)可利用不同濃度的NaCl溶液去除雜質(zhì)B．利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素C．采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養(yǎng)基上獲得單個(gè)菌落D．制備單克隆抗體時(shí)可利用選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，在生物體內(nèi)承擔(dān)著多種多樣的功能．下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是（　�。�
A．脂肪酶-調(diào)節(jié)功能B．糖蛋白-信息傳遞C．胰島素-免疫功能D．膜蛋白-催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：
（1）同等溫度條件時(shí)，甲圖表示在光線較弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過程的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度相對(duì)穩(wěn)定，不再增加．此情況下，光合作用的速度主要取決于溫度（的高低），此時(shí)，光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中C時(shí)的溫度為植物生長(zhǎng)的最適溫度．出現(xiàn)CD段的原因是隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低．
（4）除圖示之外，影響光合作用的主要外界因素還有二氧化碳的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變
B．酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C．反應(yīng)物濃度是限制B點(diǎn)后反應(yīng)速率的主要因素
D．B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性發(fā)生變化，但曲線不會(huì)呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在有絲分裂過程中，染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相同的時(shí)期是（　�。�
A．間期和中期B．中期和后期C．間期、中期和后期D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP水解的實(shí)質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中不需要酶的參與
C．植物細(xì)胞在夜間主要在細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生ATP
D．ATP的分子結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成A～P-P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說．“酸生長(zhǎng)”學(xué)說認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用，現(xiàn)提供6種不同pH的系列緩沖液（pH為5.0～6.0）、黑暗中萌發(fā)的小麥種子（如圖所示）若干、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的青霉素小瓶等器材和試劑．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，切取并用鑷子取下圖中的b段，放入蒸餾水（清水）中浸洗2h，作為實(shí)驗(yàn)材料．
②方法步驟：
第一步：取6種不同pH的緩沖液和蒸餾水各2mL，分別裝入7個(gè)潔凈的青霉素小瓶（編號(hào)）中，吸干實(shí)驗(yàn)材料表面水分后，每瓶投入10段，每組分別進(jìn)行3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
第二步：各小瓶加蓋后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
第三步：定時(shí)取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺測(cè)量切段的長(zhǎng)度并記錄并求平均值
③預(yù)期結(jié)果：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯
（2）回答下列問題．
不同于動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞若要伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，必須擴(kuò)大細(xì)胞壁 （結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大．

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