A. | 證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 | |
C. | 揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)了動、植物細(xì)胞的不同之處 |
分析 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
1、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成.
2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說未提及病毒,A錯誤;
B、發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞的是虎克,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說說明了現(xiàn)動植物細(xì)胞的相同之處,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和細(xì)胞學(xué)說的意義,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類又稱碳水化合物,因此,糖類的分子式可以表示為CxH2nOn | |
B. | 有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞識別有關(guān) | |
C. | 淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同 | |
D. | 具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若圖1表示正;罴(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的a | |
C. | 圖2 中數(shù)量最多的元素是c這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu) | |
B. | 其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相同 | |
C. | 屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次 | |
D. | 能產(chǎn)生新的炭疽桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m個氨基酸形成n條肽鏈,失去的水分子數(shù)為n-m個 | |
B. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)通常是指它的平面結(jié)構(gòu) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能 | |
D. | 蛋白質(zhì)中能使雙縮脲試劑變色的是R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用 | |
B. | 在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用 | |
C. | 種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用,與其他激素?zé)o關(guān) | |
D. | 赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā) |
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