A. | 具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu) | |
B. | 其細胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相同 | |
C. | 屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次 | |
D. | 能產(chǎn)生新的炭疽桿菌 |
分析 炭疽桿菌是原核生物,原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復雜的細胞器,只有核糖體一種細胞器;原核生物只能進行二分裂生殖.但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、炭疽桿菌是原核生物,其細胞中沒有被核膜包被的典型的細胞核,但具有擬核,此外還具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),A正確;
B、炭疽桿菌是原核細胞,酵母菌是真核細胞,兩者的細胞結(jié)構(gòu)不同,B錯誤;
C、炭疽桿菌是單細胞生物,既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次,也屬于個體層次,C正確;
D、炭疽桿菌能通過二分裂方式繁殖產(chǎn)生新的炭疽桿菌,D正確.
故選:B.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準確判斷一些?忌锏念悇e;其次還要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2十吸收 | B. | CO2吸收 | C. | 光能轉(zhuǎn)換 | D. | DNA復制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分裂末期,高爾基體的活躍度將增強,有利于細胞壁的合成 | |
B. | 膽固醇、抗體、維生素D等加工與代謝都與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | 動物細胞和植物細胞的有絲分裂與中心體有關(guān) | |
D. | 細胞骨架主要由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),既能維持細胞形態(tài),又與細胞運動、分裂等生命活動密切相關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì) | B. | 磷脂、核酸 | ||
C. | 磷脂、蛋白質(zhì) | D. | 磷酸、脂質(zhì)、無機鹽脂質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明病毒不具有細胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)并命名了細胞 | |
C. | 揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)了動、植物細胞的不同之處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從形態(tài)結(jié)構(gòu)看,二者存在著同源區(qū)段 | |
B. | 從來源看,X染色體可來自父方或母方 | |
C. | 從功能看,二者只攜帶與性別相關(guān)的基因 | |
D. | 從減數(shù)分裂中行為看,二者能聯(lián)會、分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | B. | 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程 | ||
C. | 肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型 | D. | 探究DNA復制方式的實驗 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com