【題目】下圖是基因表達(dá)過程中的一些物質(zhì)關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中①與②兩過程不能同時(shí)進(jìn)行，所需原料、條件也不相同

B.同一細(xì)胞不同時(shí)期，細(xì)胞中b的種類有的相同，有的不同

C.圖中a代表DNA，d可能是具有催化作用的酶

D.b與c的基本組成單位相同，但是空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A

【解析】

分析題圖：a是DNA（基因），b是mRNA，c是tRNA，RNA是由DNA轉(zhuǎn)錄而來，①是轉(zhuǎn)錄，②是翻譯，據(jù)此答題。

A.原核細(xì)胞沒有具膜的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄、翻譯可以同時(shí)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B.b是mRNA，同一細(xì)胞不同時(shí)期基因選擇性表達(dá)，所以細(xì)胞中b的種類有的相同，有的不同，B正確；

C.圖中a代表DNA，d是RNA，可能是具有催化作用的酶，C正確；

D.b是mRNA一般是單鏈，c是tRNA折疊成三葉草形，兩者的組成單位都是四種核糖核苷酸，D正確；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過程被稱為__，d、e分別代表__、__。

（2）③過程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的．這屬于__免疫．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是__．

（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是__．

（4）a受抗原刺激后，亦能增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞，并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，如__和__，以增強(qiáng)免疫功能。

（5）若X是胞內(nèi)寄生菌，則患者徹底消滅X必須依靠__免疫，由__細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞．如果X是HIV，則圖中__細(xì)胞（用圖中字母表示）會(huì)大量死亡，最終導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用_______________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)，第二次灼燒接種環(huán)的目的是_______________，灼燒接種環(huán)后需____________后再繼續(xù)劃線。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供____________________和________________________。

（3）胡蘿卜素萃取的效率主要取決于________________________________。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和_____________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用_____________以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是______________________。

（4）鑒定所提取的胡蘿卜素可用__________法。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II4為患者。相關(guān)敘述不合理的是 （ ）

A.該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B.若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為1/8

C.該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2

D.若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是

A.若狼徹底消失，則兔的數(shù)量先上升后下降

B.③和④屬于兔的同化量的一部分

C.狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D.當(dāng)食草動(dòng)物看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1）原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng)，不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞，也嚴(yán)重危害人體健康。

①在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于_____。紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>______發(fā)生明顯變化。

②圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），由此可見在此時(shí)間段，紅火蟻種群數(shù)量呈_________型增長，理由是_________________。

（2）隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，污水排放量日益增加。宜昌運(yùn)河公園將廢棄的魚塘改造成了被稱為“水體凈化器”的濕地公園，不僅凈化了被污染的運(yùn)河的水體，同時(shí)為周邊居民提供了別具特色休憩空間。下面為該人工濕地組成簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

①濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______________（填生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次）。

②輸入該人工濕地的能量有___________________等兩部分。

③濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

④此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的，在污水處理過程中，生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是______________穩(wěn)定性。

⑤該人工濕地不僅能凈化污水，還能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量，b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)?/span>K2的原因中，最可能的是

A.該種群的天敵大量遷入B.該種群遷入了大量同種個(gè)體

C.外來物種入侵D.該種群生物的食物增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn)，給受試者手指一個(gè)適宜刺激，如果能感覺到刺激，但不能完成有意識(shí)縮手動(dòng)作，那么阻斷的位點(diǎn)可能是__________。

(2)若在圖中③處給予一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (填“屬于”或“不屬于”)。為什么? ____________________。

(3)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮__________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案