A、①→②過程,軸突膜的鈉離子通道開放 |
B、②→③過程,鉀離子大量流入軸突膜內(nèi) |
C、結(jié)構(gòu)a為突觸,其膜上存在遞質(zhì)的受體 |
D、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用含葉綠體少,而葉綠體小的細胞來觀察 |
B、活細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的 |
C、選用含葉綠體少,而葉綠體大的細胞來觀察 |
D、制片時葉片應(yīng)保持干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、④⑤ | C、①③⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在-5℃-2℃時,溫度和光強都是限制光合作用的因素 |
B、在10℃-30℃時,溫度是限制光合作用的主要因素 |
C、在光強相同的情況下,0℃時的光合強度一定小于15℃時的光合強度 |
D、在溫度相同的情況下,4倍光強時的光合強度一定大于1倍光強時的光合強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 鐵銹釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實驗結(jié)果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A、說明酶具有高效性的是3號和4號試管 |
B、2號和3號對照可以說明酶具有專一性 |
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響 |
D、本實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的是次生演替 |
B、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
C、次生演替比初生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留 |
D、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
B、草地中也存在垂直分層結(jié)構(gòu) |
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦 |
B、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
C、若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫,a、b為細胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點是更快、更多 |
D、如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程可發(fā)生于細胞核中 |
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