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科目:高中生物 來源: 題型:
A、識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn) |
B、只能識(shí)別GAATTC序列 |
C、識(shí)別黏性末端 |
D、切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)是由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲及各種微生物組成 |
C、鴨子攝入的食物總能量大于流入到鴨子體內(nèi)的能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)不是DNA |
B、沒有遺傳物質(zhì) |
C、通常進(jìn)行無性生殖 |
D、無細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性心臟病都是遺傳病 |
B、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 |
C、人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半,即23條染色體的堿基序列 |
D、多基因遺傳病是指受兩對(duì)以上等位基因控制的人類遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將紫色葉表皮細(xì)胞解離、漂洗、染色后制片觀察 |
B、觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,黑藻的葉綠體的存在會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察造成嚴(yán)重干擾 |
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)若不加碳酸鈣,紙層析時(shí)位于下方的兩條色素帶可能呈現(xiàn)不明顯 |
D、檢測(cè)試管中梨汁是否含還原糖,可加入適量本尼迪特試劑后,搖勻后觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 |
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆轉(zhuǎn)的 |
D、由胚胎干細(xì)胞分化成肝臟干細(xì)胞再分化成肝臟細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
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