6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和觀察細(xì)胞的有絲分裂過程都使用了酒精
B．可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測生成的呼吸產(chǎn)物
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域觀察
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

分析 閱讀題干可知本題是考查脂肪的鑒定、觀察細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)和探究酵母菌的呼吸方式的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色；葉綠體中的各種色素均是有機(jī)物，能溶解在有機(jī)溶劑中，應(yīng)使用無水乙醇提取葉綠體中的色素；制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，使用的解離液成分是鹽酸和95%的酒精，A正確；
B、鑒定酒精需要使用酸性的重鉻酸鉀溶液，但不能檢測二氧化碳等產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；
C、觀察時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行低溫處理，再將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行觀察，先制片會殺死細(xì)胞，無法誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．“白菜--甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)．下圖是“白菜--甘藍(lán)”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請回答下列問題：
 
 （1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③叫做原生質(zhì)體融合，獲得的融合細(xì)胞的基因型AAaaBBBB、AaBBccDd、ccccDDdd．
（3）下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的有ABCD（不定項(xiàng)）．
A．若用化學(xué)法誘導(dǎo)過程③，所用的誘導(dǎo)劑一般是PEG
B．過程④是細(xì)胞壁的再生過程，標(biāo)志著融合的完成
C．“白菜--甘藍(lán)”雜種植株可以產(chǎn)生可育的配子
D．⑤過程利用的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性
（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙，在培育作物新品種方面有重大突破．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．三角梅因花期長、花色艷麗在西昌城鄉(xiāng)綠化中廣泛應(yīng)用．為研究鹽脅迫對三角梅光合特性的影響，在不同外源NaCl濃度下盆栽三角梅，于上午9：00-10：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量、葉綠素含量及胞間CO2濃度的測定，結(jié)果如圖．

請回答下列問題：
（1）葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上，提取色素時(shí)為了使研磨更加充分，應(yīng)在研磨時(shí)加入少許二氧化硅（SiO2），分離色素的試劑是層析液．
（2）吸收的CO2被固定成C3，在有關(guān)酶的催化作用下，接受ATP釋放的能量且被[H]還原，用于形成糖類和C5 ．實(shí)驗(yàn)測得的CO2吸收量小于（大于、等于、小于）光合作用過程中CO2固定量，原因是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2可用于光合作用．
（3）從圖1可知，當(dāng)NaCl濃度超過50mmol/L時(shí)凈光合速率開始顯著下降，從圖2和圖3分析造成該現(xiàn)象的原因最可能是鹽脅迫下葉綠素減少（葉綠素含量降低）．實(shí)驗(yàn)證明，在鹽脅迫下色素含量的變化主要是由于酶對葉綠素b的降解所致，對其它色素含量影響較�。眉垖游龇ǚ蛛xNaCl濃度200mmol/L下的葉片中色素，與正常葉片相比差異最大的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B．細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的有（　�。�
①植物葉肉細(xì)胞可同時(shí)用來觀察活體細(xì)胞中的葉綠體和觀察線粒體；
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過有絲分裂進(jìn)行增殖；
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中；
④真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)；
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器；
⑥細(xì)胞分裂過程中，由于紡錘絲的牽引，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)加倍；
⑦父親通過兒子將其染色體傳至孫子體細(xì)胞中最少可能有0條，最多可能是23條；
⑧基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜
B．在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后生成磚紅色沉淀
C．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
D．探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．過程①表示的是DNA復(fù)制過程，從圖可知，從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向反向復(fù)制，一條是按順序復(fù)制，一條分段復(fù)制
B．過程②表示表示轉(zhuǎn)錄過程，對于某個(gè)基因來說，用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成
C．③過程表示翻譯過程，翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動進(jìn)行
D．在線粒體中可進(jìn)行①～③全過程，且②和③可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域。研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10m×10m的觀測點(diǎn)，每個(gè)觀測點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始試驗(yàn)后的第一天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進(jìn)行比較，結(jié)果見表。

處理區(qū)

小螞蟻出現(xiàn)率的變化（%）

定時(shí)灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

增加35

驅(qū)走大螞蟻

增加70

不灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

減少10

驅(qū)走大螞蟻

減少2

對本研究的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果分析，表達(dá)錯(cuò)誤的是（ ）

A．小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長

B．采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法

C．大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍

D．土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（ ）

A．都能產(chǎn)生新的基因

B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．產(chǎn)生的變異對生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

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同步練習(xí)冊答案