A、①②③④ | B、②③ |
C、①②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用一定濃度赤霉素溶液處理小麥幼苗,能使植株增高 |
B、在植物組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素能減弱細(xì)胞分裂素的作用 |
C、西瓜開會(huì)后,噴施一定濃度的脫落酸可促使果實(shí)膨大 |
D、乙烯存在于多種植物組織,主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進(jìn)化方向 |
B、在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來(lái)源是基因突變 |
C、A′A個(gè)體的出現(xiàn)可能導(dǎo)致種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變 |
D、種群1和種群2之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> |
D、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行新陳代謝 |
B、寄生在其他生物體內(nèi) |
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、以核酸和蛋白質(zhì)作為復(fù)制和繁殖的物質(zhì)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成 |
B、低溫處理后洋蔥根尖所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均加倍 |
C、用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對(duì)染色體染色 |
D、制作臨時(shí)裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、相互依存、互利共生 |
B、相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間 |
C、種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長(zhǎng) |
D、由于地理隔離消失,兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
P |
R |
P |
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