在特異性免疫中能分泌淋巴因子的細(xì)胞是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、淋巴T細(xì)胞D、抗體
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是對(duì)特異性免疫過(guò)程的考查，梳理細(xì)胞免疫和特異性免疫過(guò)程，歸納不同免疫細(xì)胞在特異性免疫過(guò)程中的作用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A吞噬細(xì)胞的功能是攝取、處理和呈遞抗原，不能產(chǎn)生淋巴因子，A錯(cuò)誤；
B、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，B錯(cuò)誤；
C、特異性免疫過(guò)程中，淋巴T細(xì)胞具有識(shí)別、呈遞抗原分泌淋巴因子的作用，也具有增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的功能，C正確；
D、抗體是免疫活性物質(zhì)，不是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是特異性免疫過(guò)程中不同免疫細(xì)胞的功能，對(duì)于細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程的理解和歸納是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)科學(xué)家約翰?蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因（又被稱為細(xì)胞凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解）而榮獲2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一
B、如果能激活癌細(xì)胞中的nuc-1基因，可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞編程性死亡的具體表現(xiàn)之一
D、生物發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜
B、在圖中a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸、合成過(guò)程
C、在圖中e結(jié)構(gòu)有兩層膜
D、該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú)a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一位科學(xué)家分離到一種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽．當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒(méi)有變化．于是他將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎，過(guò)濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過(guò)乙酸的一側(cè)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了．造成這種變化的最合理的解釋是（　�。�
A、離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜
B、離子通過(guò)自由擴(kuò)散跨膜
C、離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散跨膜
D、細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一實(shí)例能說(shuō)明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（　　）
A、Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B、油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)引起抽搐
D、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（　　）
①病毒都含有單鏈RNA和DNA    
②所有病毒的全部代謝酶都依賴于宿主細(xì)胞   
③病毒的主要成分是蛋白質(zhì)和核酸   
④病毒結(jié)構(gòu)中有時(shí)可能裝配有宿主細(xì)胞中的某些成分．
A、①②③④B、②③
C、①②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組取4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件如下表（“+”表示有，“一”表示
無(wú)）．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
生態(tài)瓶編號(hào) 生態(tài)系統(tǒng)組成
光照 水草 藻類 浮游動(dòng)物 小魚(yú) 泥沙
甲 + + + + + +
乙 + + + + - +
丙 - - - + - +
丁 + + + + - -
A、甲瓶的含氧量比乙瓶少
B、乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高
C、丙瓶中生物比丁瓶的生存時(shí)間長(zhǎng)
D、丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A、發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等，發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對(duì)性強(qiáng)
C、非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的
D、非特異性免疫是通過(guò)遺傳獲得的，而特異性免疫是出生后才產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問(wèn)題．
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 
．
A．體積      B．表面積         C．物像的面積         D．長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（2）在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的12個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到此排細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少
 
個(gè)，所看到視野的亮度比原來(lái)
 
．
（3）在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到葉綠體環(huán)繞液泡的運(yùn)動(dòng)，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向
 
 
A．左側(cè)，順時(shí)針   B．右側(cè)，順時(shí)針    C．左側(cè)，逆時(shí)針   D．右側(cè)，逆時(shí)針．

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