根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程
B、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
C、不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化
D、通過(guò)多倍體育種可形成新物種,說(shuō)明物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,A正確;
B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,B錯(cuò)誤;
C、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.,C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)多倍體育種可形成新物種,說(shuō)明物種的形成可以不經(jīng)過(guò)地理隔離,但必須有生殖隔離,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的方向,生物變異的不定向性,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),生物的共同進(jìn)化,隔離在物種形成中的作用,對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的綜合理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄中,缺刻葉(C)對(duì)馬鈴薯葉(c)為顯性,紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,兩對(duì)性狀相互獨(dú)立,從如圖可以推出,Ⅰ的表現(xiàn)型為(  )
A、缺刻葉紫莖
B、缺刻葉綠莖
C、馬鈴薯葉紫莖
D、馬鈴薯葉綠莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是  (  )
A、①表示突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B、②表示生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C、③表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D、④表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異.分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱(chēng)為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待有相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,稱(chēng)為不連續(xù)分泌.如下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖1回答:

(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中,起決定作用的生物膜是
 

(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是
 
,對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有
 
.為這一過(guò)程提供ATP的場(chǎng)所有
 

(3)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是
 
,接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(4)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
 
(用序號(hào)和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)模@體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是
 

(5)如圖2為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖畫(huà)出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì),其中含有鳥(niǎo)嘌呤300個(gè),將該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制,經(jīng)測(cè)定最后一次復(fù)制消耗了周?chē)h(huán)境中3200個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子共復(fù)制了多少次( 。
A、3次B、4次C、5次D、6次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析人類(lèi)的下列疾病,其中屬于遺傳病的是(  )
①夜盲癥  ②白化病  ③血友病  ④腳氣病  ⑤苯丙酮尿癥.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以一個(gè)雙鏈DNA分子為第一代,經(jīng)過(guò)3次自我復(fù)制,在第四代DNA分子中,含有第一代脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的占( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右
D、正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35~7.45之間,與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

決定脫氧核苷酸種類(lèi)的是( 。
A、磷酸B、腺嘌呤
C、脫氧核糖D、含氮堿基

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